Diagnoza psychologiczna [WF-PS-N-DP] Semestr zimowy 2022/23
Ćwiczenia, grupa nr 1

Lingiardi, V., McWilliams, N. (red.) (2017). Podręcznik diagnozy psychodynamicznej. Kraków: Wydawnicto Uniwersytetu Jagielońskiego.

Morrison, J. (2020). Diagnoza psychiatryczna. Praktyczny przewodnik dla klinicystów. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Morrison, J. (2016). Wstępny wywiad diagnostyczny. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Stemplewska-Żakowicz, K. (2021). Diagnoza psychologiczna. Diagnozowanie jako kompetencja profesjonalna. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

Stemplewska-Żakowicz, K., Krejtz K. (2013). Wywiad psychologiczny. (tom 1-3). Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych.

Suchańska, A. (2007). Obserwacja i rozmowa w diagnozie psychologicznej. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i profesjonalne.

Literatura obowiązkowa to podawane na ćwiczeniach fragmenty książek lub artykuły do przygotowania na następne ćwiczenia. Pozostałe fragmenty i artykuły można potraktować jako literaturę uzupełniającą.

1. Zajęcia organizacyjne. Wstępny wywiad diagnostyczny. Diagnoza psychologiczna a diagnoza psychiatryczna.

2. Wywiad i obserwacja jako podstawowe elementy diagnozy. Przygotowanie do wywiadu, wstęp do rozmowy.

3. Formułowanie problemu pacjenta. Swobodne wypowiedzi pacjenta. Budowanie kontaktu.

4. Zbieranie informacji na temat historii oraz obecnej trudności/choroby.

5. Pytania o uczucia i życie osobiste pacjenta. Stosowanie pytań różnego typu (otwarte, zamknięte, neutralne, projekcyjne, hipotetyczne).

6. Poruszanie tematów wrażliwych. Stosowanie interwencji różnego typu (prośba o rozwinięcie tematu, parafraza, odzwierciedlenie, klaryfikacja, pytanie, minimalna reakcja werbalna).

7. Badanie stanu psychicznego pacjenta.

8. Obserwacja oznak i objawów klinicznych.

9. Rozpoznawanie problemów i zaburzeń psychicznych. Współwystępowanie zaburzeń.

10. Kończenie wywiadu. Rozmowa z pacjentem na temat wniosków.

11. Zagadnienia problematyczne dotyczące wywiadu i obserwacji (opór, kłamstwo, manipulacja, wrogość, agresja).

12. Konceptualizacja problemu pacjenta. Synteza zebranego materiału diagnostycznego. Rozumienie pacjenta jako całości.

13. Diagnoza w różnych podejściach psychologicznych.

14. Specyficzne uwarunkowania wywiadu i obserwacji. Diagnosta a osoba diagnozowana. Błędy w diagnozowaniu.

15. Opracowanie przypadku i raportu z diagnozy (wywiadu i obserwacji).

Wykład

Dyskusja

Prezentacja

Streszczenie wybranych materiałów

Praca ze studiami przypadków

Praca w grupach

Praca inscenizowana

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest:

a) obecność na ćwiczeniach (dopuszczalne 3 nieobecności w semestrze akademickim)

b) aktywny udział w ćwiczeniach

c) przygotowanie do ćwiczeń (może być weryfikowane np. odpowiedzią, testem, prezentacją, przygotowaniem streszczenia wybranego materiału)

d) zaliczenie kolokwium (min. 60%)

ocena bdb – bardzo dobra frekwencja, wyróżniająca się aktywność i przygotowanie do zajęć, bdb wynik z kolokwium

ocena db – zadowalająca frekwencja, stosunkowo częsta aktywność i dobre przygotowanie do zajęć, db wynik z kolokwium

ocena dst – zadowalająca frekwencja, sporadyczna aktywność i dostateczne przygotowanie do zajęć, dst wynik z kolokwium

ocena ndst – niedostateczna frekwencja lub/i aktywność lub/i przygotowanie do zajęć lub/i niezaliczone kolokwium

Zajęcia adresowane do studentów ze specjalności Psychologia kliniczna i psychoterapia.