Arcydzieła literatury światowej [WH-FPZ-I-1-ArcLiteSw] Semestr letni 2024/25
Ćwiczenia, grupa nr 1

Literatura podmiotowa:

W. Szekspir, Romeo i Julia

J. W. Goethe, Faust

H. Balzac, Ojciec Goriot

Ch. Dickens, Wielkie nadzieje

F. Dostojewski, Zbrodnia i kara

G.Orwell, Rok 1984

(oraz propozycje studentów)

Literatura przedmiotowa:

E. Auberach, Mimesis. Rzeczywistość przedstawiona w literaturze Zachodu, t. 2, Warszawa 1968;

M. Bachtin, Problemy poetyki Dostojewskiego, przeł. N. Modzelewska, Warszawa 1970;

H. Bloom, Zachodni kanon: książki i szkoła epok, przeł. B. Baran i M. Szczubiałka, Warszawa 2019;

W. Cahn, Arcydzieła. Studia z historii pojęcia, przeł. Piotr Paszkiewicz, Warszawa 1988;

…czterdzieści i cztery. Figury literackie. Nowy kanon, red. Monika Rudaś-Grodzka i in., Warszawa 2016;

Europejski kanon literacki, red. E. Wichrowska, Warszawa 2012;

Historia literatury francuskiej, red. K. Dybel, B. Marczuk, J. Prokop, Warszawa 2007

Historia literatury światowej, t. 1 - 10, red. M. Szulc, Warszawa 2005;

S. Jaworski, Co to jest arcydzieło literackie, w zbiorze, Arcydzieła literatury polskiej, red. S. Grzeszczuk, A. Niewolak-Krzywda, t. I, Rzeszów 1987;

Kanon i obrzeża, red. I. Iwasiów, T. Czerska, Kraków 2005;

J. Kott, Szekspir współczesny, Kraków 1997;

Z. Kubiak, Przestrzeń dzieł wiecznych. Eseje o tradycji kultury śródziemnomorskiej, Kraków 1993;

A. Z. Makowiecki, Słownik postaci literackich. Literatura powszechna, Warszawa 2004;

P. Mroczkowski, Historia literatury angielskiej: zarys, Wrocław 1999

B. Mucha, Historia literatury rosyjskiej: od początków do czasów najnowszych, Wrocław 2002

V. Nabokov, Wykłady o literaturze, Warszawa 2001 [i kolejne edycje];

J. Tomkowski, Dzieje literatury powszechnej, Warszawa 2008

Historia literatury światowej, t. 1 - 10, red. M. Szulc, Warszawa 2005

1. Czym jest arcydzieło literackie? Czy kanon jest możliwy? Próba definicji

2. Miłość wszechczasów - W. Szekspir, Romeo i Julia

3. Literackie pakty z diabłem - J. W. Goethe, Faust

4 - 5. Wielkie powieści realizmu europejskiego - H. Balzac, Ojciec Goriot; F. Dostojewski, Zbrodnia i kara

6. Dystopia XX wieku - G.Orwell, Rok 1984

7. Zajęcia zaliczeniowe - prezentacje studentów.

Elementy wykładu konwersatoryjnego, prezentacja medialna, dyskusja, studium przypadku.

Ocena ciągła (całosemestralna aktywność na zajęciach) stanowi 50% oceny.

Ocena z prezentacji końcowej - 50% oceny.

Ocena końcowa to średnia z obu tych ocen.

Na ocenę bardzo dobrą, student prezentuje omawiane dzieła i zagadnienia, sprawnie rozróżnia główne dzieła, nurty oraz prądy literatury powszechnej. Umiejętnie formułuje opinie na temat literatury, opierając się na bardzo dobrej znajomości problematyki reprezentatywnych dzieł oraz przeprowadza precyzyjną historyczno-literacką analizę tekstów z uwzględnieniem określonych kontekstów. Umiejętnie posługuje się terminami i pojęciami (arcydzieło, historia literatury jako historia arcydzieł, arcydzieło i kanon, literatura powszechna, literatura światowa). Student zna wszystkie ważniejsze dzieła i twórców światowej literatury.

Na ocenę dobrą, student prezentuje większość omawianych dzieł i zagadnień, w stopniu dobrym rozpoznaje i odróżnia główne dzieła, nurty oraz prądy literatury powszechnej. Formułuje opinie na temat literatury, opierając się na znajomości problematyki reprezentatywnych dzieł, oraz przeprowadza historyczno-literacką analizę tekstów z uwzględnieniem określonych kontekstów. Posługuje się terminami i pojęciami (arcydzieło, kanon, literatura powszechna, literatura światowa) w sposób zadowalający. Student zna większość najważniejszych dzieł i twórców światowej literatury.

Na ocenę dostateczną, student prezentuje większość omawianych dzieł i zagadnień, w stopniu wystarczającym rozpoznaje i odróżnia główne dzieła, nurty oraz prądy literatury powszechnej. Formułuje podstawowe opinie na temat literatury, opierając się na znajomości problematyki reprezentatywnych dzieł, oraz wykonuje elementarną analizę historyczno-literacką tekstów z uwzględnieniem określonych kontekstów. Student używa terminów i pojęć (arcydzieło, kanon, literatura powszechna, literatura światowa) w stopniu dostatecznym. Potrafi wymienić parę dzieł z literatury światowej.