Przedmioty w rejestracji Rejstracja na semestr letni 2022/23 - Instytut Filozofii WF-FI-2022/23_L

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 30 godzin

Wykład mający na celu syntetyczne zapoznanie z dziejami filozofii w średniowieczu. Zasadniczo uwaga skupiona jest na filozofii łacińskiej, ale podaje się tez informacje o filozofii greckiej, a szczególnie arabskiej i żydowskiej.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Możliwie krótki wykład gramatyczny klasycznego dialektu attyckiego poparty będzie oryginalnymi zdaniami i fragmentami tekstów z różnych epok.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem zajęć jest dalsza nauka języka łacińskiego. Po II roku nauki student powinien:

- tłumaczyć i rozumieć dłuższe teksty

- zwracać uwagę na poprawność językową przekładu

- rozpoznawać i określać poznane formy fleksyjne

- zapamiętać poznane sentencje i wyrażenia łacińskie oraz poznane słownictwo

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia będą skoncentrowane wokół trzech zagadnień. Pierwsze dotyczy umiejętności obsługi sprzętu radiowego oraz programów do edycji dźwięku. Drugi etap poświęcony jest doskonaleniu umiejętności wypowiadania się, konstruowania wypowiedzi i kontrolowania głosu. Ostatni związany jest z warstwą filozoficzną, w szczególności umiejętności zadawania pytań, stawiania hipotez i wyciągania wniosków. Na zajęciach tworzyć będziemy autorskie audycje, z których najlepsze mają szansę na publikację w Radiu filozoficznym Sed contra. Warsztaty stanowią możliwość zaangażowania się w prace rozgłośni działającej przy Instytucie Filozofii UKSW.

• Konsultacje - 5 godzin

Zajęcia są szczególną sposobnością dla studentów do przedyskutowania swoich zainteresowań filozoficznych, toku studiów i perspektyw zawodowych. Ponadto mają umożliwić uczestnikom pełniejsze wniknięcie w wybrane i interesujące ich zagadnienie filozoficzne oraz ukierunkowanie własnych poszukiwań w tym zakresie.

• Konwersatorium - 5 godzin

Zajęcia mają na celu pomoc studentom w napisaniu pracy dyplomowej poprzez wyjaśnienie trudności, z którymi borykają się w trakcie prowadzonych nad nią prac. Spotkania mają dotyczyć konkretnych problemów metodycznych, językowych i metodologicznych.

• Konwersatorium - 5 godzin

Zajęcia będą poświęcone specyfice i metodologii pracy naukowej.

Tematy zajęć będą ustalane pod kątem zainteresowań uczestników.

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 30 godzin

Wykłady i ćwiczenia są prezentacją i omówieniem tradycyjnej problematyki metodologii nauk. Sprowadza się ona do charakterystyki podejmowanych w nauce czynności wiedzotwórczych oraz do charakterystyki ich rezultatów, w postaci teorii naukowych. Zajęcia mają przybliżyć słuchaczom teorię sposobów zdobywania wartościowego poznania w nauce oraz uczyć ich jak organizować, programować i realizować w praktyce, tego rodzaju poznanie. Uwzględniane w tradycyjnej metodologii nauk czynności wiedzotwórcze dzieli się zwykle na trzy grupy: 1) wstępne, 2) właściwe i 3) budowanie teorii.

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 30 godzin

Celem zajęć jest wprowadzenie studentów w problematykę etyki społecznej rozumianej jako nauka filozoficzna zmierzająca do sformułowania podstawowych zasad i opartych na nich norm i ocen moralnych obowiązujacych w sferze

stosunków miedzy podmiotami społecznymi (osobami pełniącymi różnorodne role społeczne).

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 30 godzin

Od ponad stu lat problematyka metaetyczna zajmuje centralne miejsce w literaturze filozoficznej poświęconej zagadnieniom moralności. Badania prowadzone w ramach dziedziny koncentrują się wokół znaczenia wyrażeń normatywnych, struktury ich wzajemnych powiązań oraz formalnych uwarunkowań ich stosowania. Celem kursu jest prowadzenie uczestników we wspomnianą problematykę.

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 30 godzin

W ramach wykładu prezentuje się zakres, metody i niektóre rozwiązania problemów semiotyki logicznej. Tematyka jest podzielona na trzy działy: zagadnienia syntaktyki, semantyki i pragmatyki logicznej. Prezentuje się szkic historyczny poruszanych zagadnień, ale uwzględnia się współczesne rozwiązania wybranych problemów. W ramach zagadnień syntaktycznych omawia się współczesne logiczne koncepcje języka i rachunku, prezentujemy pojęcia z zakresu teorii dowodu. W ramach zagadnień semantycznych omawia się współczesną wersję klasycznej koncepcji prawdy, wynikanie logiczne, podajemy elementarne wiadomości z zakresu teorii modeli. Pojęcia pragmatyczne: okazjonalność, uznawanie, implikatura są przedmiotem prezentacji w ramach trzeciej części. Tutaj także charakteryzujemy logikę przekonań LB.

• Praktyka - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

W czasie przedyskutujemy naturę krzywdy i metody radzenia sobie z jej skutkami. Uwzględnimy zarówno punkt widzenia ofiary jak i punkt widzenia krzywdziciela. Omówimy takie akty odpowiedzi na krzywdę jak: zapomnienie, zadośćuczynienie, zemsta, racjonalizacja, kara i wreszcie przebaczenie i pojednanie. Przebaczeniu poświęcimy szczególna uwagę z uwagi na skomplikowana naturę i moralną doniosłość. Wykorzystamy teksty literackie oraz teorie filozoficzne, prawnicze i z zakresu teologii moralnej odnoszące się do poszczególnych komponentów odpowiedzi na krzywdę.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia dotyczą zagadnień związanych z epistemologią i metodologią nauk przyrodniczych, filozofii i teologii. Celem zajęć jest przedstawienie i porównanie aspektów epistemologicznych i metodologicznych wspomnianych nauk w celu ukazania i wyjaśnienia różnic i podobieństw występujących między nimi.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia dotyczą zastosowań wybranych pojęć logicznych do wypowiedzi formułowanych w ramach dyskursów filozoficznego i potocznego. Celem zajęć jest wyposażenie studenta w umiejętność identyfikacji różnego rodzaju błędów logicznych, którymi mogą być obarczone wypowiedzi językowe. Wyróżnimy i omówimy wybrane: a) błędy rozpoznawalne na gruncie logicznej teorii języka (syntaktyczne, semantyczne, pragmatyczne), b) błędy formalne, c) wybrane błędy metodologiczne i argumentacyjne. Program zajęć jest dopełniony prezentacją wybranych metod eliminacji niektórych błędów, stosowanych do konkretnych przykładów wypowiedzi. Kurs dostarcza narzędzi do analizy pozalogicznych pojęć, rozumowań, argumentacji ze szczególnym akcentem na argumentacje filozoficzne. Stosowanie wybranych metod pozwala na kontrolowanie tego, czy spełnione są minimalne warunki, przy których wypowiedzi językowe mają walory poznawcze i komunikacyjne.