Przedmioty w rejestracji Rejestracja na semestr letni 2023/24 - Instytut psychologii WF-PS-2023/24_L

• Wykład - 30 godzin

Zajęcia dotyczą problematyki relacji między psychologią, filozofią i teologią, zarówno w ujęciu teoretycznym , jak i praktycznym oraz znaczenia i możliwości wykorzystania ustaleń filozofii i teologii w pracy psychologa.

• Wykład monograficzny - 30 godzin

Psychologię można badać w różnych ramach czasowych. Niektórzy badacze badają, w jaki sposób warunki, których doświadczyliśmy dzisiaj, prowadzą do zachowań i postaw. Dziedzina ta nazywa się psychologią społeczną. Inni badacze skupiają się na tym, jak środowisko dzieciństwa wpływa na nasze funkcjonowanie jako dzieci i dorosłych. Nazywa się to psychologią rozwojową. Inni nadal koncentrują się na tym, jak warunki, których doświadczali nasi odlegli przodkowie – ludzie i nie tylko – mogą pozostawić po sobie pozostałości cech behawioralnych i postaw we współczesnej psychologii. Dziedzina ta nazywa się psychologią ewolucyjną; na tym skupiają się te zajęcia. W tym artykule poznasz podstawy ewolucji, a następnie przejdziesz przez serię tematów, dzięki którym dowiesz się, w jaki sposób różne zadania przodków będą kształtować współczesne cechy w zakresie relacji rodzinnych, relacji seksualnych i nie tylko.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem zajęć jest przedstawienie i nauczenie studentów technik oraz metod wykorzystywanych w coachingu i doradztwie zawodowym. W ramach kursu zostaną zrealizowane następujące moduły tematyczne:

1. Podstawy prowadzania sesji coachingowych i doradztwa zawodowego

2. Zasady etyczne i dobre praktyki prowadzenia sesji coachingowych oraz doradztwa zawodowego

3. Praktyczne prowadzenie sesji coachingowych

4. Praktyczne prowadzenie sesji doradztwa zawodowego

• Ćwiczenia - 30 godzin

Poznanie problematyki psychologicznej diagnozy klinicznej dzieci i młodzieży.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Skrócony opis przedmiotu

Poziom przedmiotu:podstawowy

Cele: Celem zajęć ma być przekazanie wiedzy pozwalającej na uchwycenie podstawowych mechanizmów i prawidłowości przebiegu procesów emocjonalnych i motywacyjnych. Stąd też wykłady mają stawić prezentację współczesnych sposobów analizowania zjawisk emocjonalnych i motywacyjnych. Z uwagi na konieczność pełniejszego uchwycenia współczesnej myśli psychologicznej, pojawia się także analiza teorii, które legły u podłoża aktualnych stylów interpretacji emocji i motywacji.

Efekt kształcenia: ukształtowanie podstawowych schematów i możliwości interpretacji zachowań motywacyjnych człowieka (zrozumienie źródeł, przyczyn zachowań) oraz umiejętności wyjaśnianie przyczyn procesów emocjonalnych i ich konsekwencji.

Wymagania wstępne:podstawowa wiedza z zakresu psychologii emocji i motywacji

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem kursu jest przekazanie praktycznych umiejętności z zakresu analizowania potrzeb szkoleniowych, projektowania procesu szkoleniowego oraz przeprowadzenia warsztatu w roli trenera.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Celem zajęć jest ukazanie biologicznych podstaw ludzkiego zachowania w świetle aktualnych badań z zakresu etologii, socjobiologii, psychofizjologii i psychologii ewolucyjnej, a także genetyki behawioralnej.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem przedmiotu jest przedstawienie studentom podstaw współczesnej naukowej wiedzy na temat zagadnień dotyczących funkcjonowania człowieka w okresie późnej dorosłości, a także ukazanie realnego obrazu człowieka wkraczającego w okres starości, Przybliżenie studentom obszaru związanego z opieką nad osobami starszymi, co nieodłącznie wiąże się z umiejętnością dialogu. Uważna obserwacja, zebranie wywiadu, pomoc psychologiczna, leczenie muszą być skorygowane i zmiany fizjologiczne i patologiczne, występujące w procesach starzenia się się ciała w tym mózgu. Holistyczne i szczegółowe ujęcie problematyki "starzenia się psychiki " , poruszenie najważniejszych problemów dotyczących zaburzeń psychicznych, a także psychologicznych i neurorehabilitacyjnych aspektów starzenia się jest zasadne w obliczu danych demograficznych i epidemiologicznych.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami związanymi z psychoterapią, rozwijanie podstawowych umiejętności przygotowujących do rozumienia procesu psychoterapii i pomocy psychoterapeutycznej. Jakie są wskazania czy przeciwwskazania do kierowania na psychoterapię, motywacja do psychoterapii. Zapoznanie studentów ze specyficznymi czynnikami związanymi z nawiązaniem relacji terapeutycznej, jej roli w całym procesie terapeutycznym, z przebiegiem procesu psychoterapii, jakie umiejętności wpływają na właściwe zbudowanie relacji terapeutycznej, : , specyfika naboru i prowadzenia terapii grupowej , zapoznanie studentów z metoda psychodramy Moreno jako technika pracy podczas prowadzenia terapii grupowej. Przedstawienie i omówienie czynników leczących w procesie terapii grupowej.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Tematem zajęć jest zaprezentowanie studentom najnowszych doniesień z zakresu praktycznego wykorzystania wiedzy psychologicznej.

• Wykład monograficzny - 30 godzin

Na wykładach studenci zdobywają wiedzę na temat uwarunkowań funkcjonowania emocjonalno-społecznego oraz wiedzę na temat sposobów diagnozy funkcjonowania emocjonalno-społecznego.

• Cwiczenia 2 - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem przedmiotu jest poznanie rodzajów, przyczyn, teorii i konsekwencji agresji. Celem praktycznym jest poznanie metod badawczych w celu diagnostycznym.

• Wykład - 30 godzin

Kontynuacja zagadnień z pierwszeh części przedmiotu (Psychopatologia1)