Przedmioty w rejestracji Rejestracja na semestr letni 2024/25 - Instytut psychologii WF-PS-2024/25_L

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Celem zajęć jest ukazanie biologicznych podstaw ludzkiego zachowania w świetle aktualnych badań z zakresu etologii, socjobiologii, psychofizjologii i psychologii ewolucyjnej, a także genetyki behawioralnej.

• Wykład - 30 godzin

W ramach przedmiotu prowadzony jest wykład i ćwiczenia. Na wykładach studenci nabywają wiedzę na temat zagadnień teoretycznych związanych z diagnozą psychologiczną. Na ćwiczeniach poznają różne metody diagnostyczne oraz doskonalą umiejętności w zakresie ich stosowania.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem zajęć jest przedstawienie i nauczenie studentów technik oraz metod wykorzystywanych w coachingu i doradztwie zawodowym. W ramach kursu zostaną zrealizowane następujące moduły tematyczne:

1. Podstawy prowadzania sesji coachingowych i doradztwa zawodowego

2. Zasady etyczne i dobre praktyki prowadzenia sesji coachingowych oraz doradztwa zawodowego

3. Praktyczne prowadzenie sesji coachingowych

4. Praktyczne prowadzenie sesji doradztwa zawodowego

• Wykład - 30 godzin

Skuteczne przywództwo w organizacji

Wysoki poziom efektywności organizacyjnej zapewnia prawidłowe funkcjonowanie przedsiębiorstwa oraz sprawia, że firma rozwija się i zyskuje przewagę wśród konkurencyjnych organizacji na rynku. Wykład jest wprowadzeniem w zagadnienia skutecznego przywództwa w organizacji poprzez analizę zagadnień tego, czego ono dotyczy. Co oznacza bycie dobrym liderem poprzez podkreślanie praktycznych aspektów przywództwa. Ważnymi obszarami poruszanymi w trakcie wykładu będą zagadnienia takie jak: zrozumienie przywództwa; uznanie cech przywódczych; angażowanie mocnych stron ludzi; rozumienie filozofii i stylów przywództwa, radzenie sobie z zadaniami i relacjami; rozwijanie umiejętności przywódczych; tworzenie wizji, w tym strategicznej; stworzenie konstruktywnego klimatu; słuchanie członków grupy, radzenie sobie z konfliktami; zajmowanie się etyką w przywództwie i pokonywaniem przeszkód w organizacji.

• Wykład monograficzny - 30 godzin

Psychologię można badać w różnych ramach czasowych. Niektórzy badacze badają, w jaki sposób warunki, których doświadczyliśmy dzisiaj, prowadzą do zachowań i postaw. Dziedzina ta nazywa się psychologią społeczną. Inni badacze skupiają się na tym, jak środowisko dzieciństwa wpływa na nasze funkcjonowanie jako dzieci i dorosłych. Nazywa się to psychologią rozwojową. Inni nadal koncentrują się na tym, jak warunki, których doświadczali nasi odlegli przodkowie – ludzie i nie tylko – mogą pozostawić po sobie pozostałości cech behawioralnych i postaw we współczesnej psychologii. Dziedzina ta nazywa się psychologią ewolucyjną; na tym skupiają się te zajęcia. W tym artykule poznasz podstawy ewolucji, a następnie przejdziesz przez serię tematów, dzięki którym dowiesz się, w jaki sposób różne zadania przodków będą kształtować współczesne cechy w zakresie relacji rodzinnych, relacji seksualnych i nie tylko.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem przedmiotu jest przedstawienie studentom podstaw współczesnej naukowej wiedzy na temat zagadnień dotyczących funkcjonowania człowieka w okresie późnej dorosłości, a także ukazanie realnego obrazu człowieka wkraczającego w okres starości, Przybliżenie studentom obszaru związanego z opieką nad osobami starszymi, co nieodłącznie wiąże się z umiejętnością dialogu. Uważna obserwacja, zebranie wywiadu, pomoc psychologiczna, leczenie muszą być skorygowane i zmiany fizjologiczne i patologiczne, występujące w procesach starzenia się się ciała w tym mózgu. Holistyczne i szczegółowe ujęcie problematyki "starzenia się psychiki " , poruszenie najważniejszych problemów dotyczących zaburzeń psychicznych, a także psychologicznych i neurorehabilitacyjnych aspektów starzenia się jest zasadne w obliczu danych demograficznych i epidemiologicznych.

• Wykład monograficzny - 30 godzin

Wykłady dotyczą głównych zmian oraz wybranych sposobów wspomagania rozwoju człowieka na różnych etapach życia: w okresie prenatalnym, wczesnego dzieciństwa, średniego dzieciństwa, późnego dzieciństwa, okresu dorastania oraz dorosłości.

Pierwsze wykłady obejmują podstawowe zagadnienia w psychologii rozwoju człowieka, współczesnych teorii rozwojowych i podstawowych pojęć. Na kolejnych wykładach omawiana jest charakterystyka poszczególnych okresów życia człowieka wraz z opisem głównych prawidłowości oraz możliwych forma wspierania rozwoju człowieka w następujących sferach: rozwój psychomotoryczny, rozwój poznawczy, rozwój osobowości, rozwój emocjonalny, rozwój moralny oraz rozwój społeczny.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Tematem zajęć jest zaprezentowanie studentom najnowszych doniesień z zakresu praktycznego wykorzystania wiedzy psychologicznej.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem ćwiczeń jest zapoznanie studentów ze specyfiką badań jakościowych i mieszanych, poznanie podstawowych podejść i metod badawczych stosowanych w takich badaniach, jak również sposobów analizy i interpretacji danych jakościowych. Ponadto ćwiczenia mają pomóc w kształtowaniu umiejętności krytycznej oceny, porównania metod oraz doboru metod do problemów badawczych.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z rodzajami prac naukowych i prowadzeniem badań o tym charakterze.

Przedmiot ma charakter praktyczny, ponieważ przygotowuje studentów do recepcji i oceny tekstów naukowych oraz kryteriów ich oceny. Ponadto studenci zostaną zapoznani z rodzajami badań naukowych, zaplanują własne badania i dokonają ich analizy.

• Ćwiczenia - 15 godzin

Celem zajęć jest wyposażenie uczestników w podstawową wiedzę, umiejętności i kompetencje, umożliwiające: (1) dokonywanie przeglądu literatury przedmiotu, (2) przeprowadzenie analizy i syntezy zgromadzonego materiału teoretycznego, (3) sformułowanie i uzasadnianie problemu badawczego, (4) sformułowanie i uzasadnienie pytań i hipotez badawczych, (5) teoretyczne zweryfikowanie hipotez oraz sformułowanie wniosków, a także (6) zapoznanie uczestników z obowiązującymi w psychologii standardami pisania tekstów naukowych.

• Warsztaty - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z procesami zarządzania zasobami ludzkimi w ramach standardowego cyklu życia pracownika.