Przedmioty w rejestracji Rejestracja dla I r. kierunku pielęgniarstwo-lato WMCM-PG-1-L

Semestr letni 2020/21

• Samokształcenie - 10 godzin
• Wykład - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Semestr letni 2020/21

• Seminarium - 15 godzin

Cel modułu:

1. Poznanie znaczenia i roli podstawowych składników pokarmowych zawartych w pożywieniu.

2. Poznanie konsekwencji wynikających z nieprawidłowego żywienia.

3. Dokonywanie oceny sposobu żywienia i stanu odżywiania z wykorzystaniem metod antropometrycznych i biochemicznych.

4. Wdrażanie ilościowego i jakościowego składu diet dla dorosłych zgodnie z zasadami racjonalnego żywienia w zależności od stanu i sytuacji zdrowotnej pacjenta.

Semestr letni 2020/21

• Ćwiczenia - 15 godzin

Ćwiczenia z genetyki mają na celu poszerzenie i utrwalenie wiedzy zdobytej podczas wykładów

Semestr letni 2020/21

• Samokształcenie - 10 godzin
• Wykład - 30 godzin

Celem zajęć (wykłady, ćwiczenia ) z przedmiotu Mikrobiologia jest zapoznanie studenta z:

- podstawowymi pojęciami dotyczącymi: struktury, biologii, organizacji materiału genetycznego i zasad jego dziedziczenia, bakterii, mikroorganizmów eukariotycznych i wirusów;

- uzyskiwaniem oporności na antybiotyki, chorobotwórczości oraz mechanizmów obronnych człowieka.

- z klasyfikacją i chorobotwórczość bakterii i grzybów

- zjawiskiem zakażeń szpitalnych, ich kontrolą i rejestracją

- budową i klasyfikacją wirusów chorobotwórczych dla człowieka, epidemiologią wybranych zakażeń wirusowych.

Semestr letni 2020/21

• Samokształcenie - 10 godzin
• Wykład - 15 godzin

Przedstawienie Studentom podstawowej wiedzy z zakresu biologii i morfologii pasożytów wywołujących choroby u człowieka. Zapoznanie z elementami epidemiologii pasożytów oraz metodami diagnostycznymi pomocnymi w rozpoznawaniu inwazji pasożytniczych. Podstawowe informacje na temat zapobiegania szerzenia się chorób pasożytniczych.

Semestr letni 2020/21

• Samokształcenie - 10 godzin
• Wykład - 15 godzin

1. Poznanie struktury, roli i zadań podstawowej opieki zdrowotnej w systemie ochrony zdrowia w Polsce.

2. Przygotowanie studenta do planowania i realizowania zadań z zakresu diagnozowania sytuacji podopiecznych w środowisku zamieszkania, nauczania i wychowania, pracy, a także oceniania podejmowanych działań na rzecz podopiecznego w zdrowiu i chorobie

Semestr letni 2020/21

• Ćwiczenia - 110 godzin

Przygotowanie studenta do wykonywania podstawowych umiejętności w zakresie profesjonalnej opieki pielęgniarskiej nad człowiekiem w zdrowiu i chorobie.

Semestr letni 2020/21

• Cwiczenia 2 - 15 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Semestr letni 2020/21

• Zajęcia praktyczne - 20 godzin

Przedmiot pozwala przygotować studenta do identyfikowania potrzeb z zakresu promocji zdrowia (PZ) i edukacji zdrowotnej, planowania i podejmowania skutecznych działań, służących umacnianiu zdrowia w określonych społecznościach oraz dokonywania ewaluacji podjętych działań.

Semestr letni 2020/21

• Samokształcenie - 10 godzin
• Wykład - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Semestr letni 2020/21

• Samokształcenie - 15 godzin
• Wykład - 30 godzin

Celem cyklu wykładów będzie przybliżenie specyfiki zawodu pielęgniarki i roli społecznej z perspektywy zdrowia publicznego (ZP):

- Nabycie wiedzy dotyczącej podstawowych pojęć z zakresu ZP: oceny stanu zdrowia populacji, metod organizacji ochrony zdrowia w Polsce i na świecie, oceny sytuacji epidemiologicznej.

- Zapoznanie z Programami w ZP.

- Zapoznanie z metodologią badań w ZP.

- Zapoznanie się studentów z obowiązującym systemem ubezpieczeń w ochronie zdrowia, funkcjonowania NFZ, zaznajomienie z prawami pacjenta i powinnościami pracowników służby zdrowia, rolą Państwowej Inspekcji Pracy Państwowej Inspekcji Sanitarnej, obowiązującym system prawny dla OOZ.

- Omówienie nowych wyzwań w ZP, m.in. starzenie się społeczeństwa, uzależnień, chorób przewlekłych i zakaźnych.

- Poznanie zasad dotyczących edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia z uwzględnieniem zagadnień dotyczących zależności między stylem życia a zdrowiem