Voice emission

Student otrzymuje materiał do samodzielnej pracy nad głosem i techniką mowy. Poznaje zasady ortofonii języka polskiego. Uczy się odróżniać mówienie spontaniczne od mówienia starannego, a nawet wzorcowego. Poznaje zasady higieny głosu i pracy głosem w sytuacjach stresujących.

Treści merytoryczne: podstawowe informacje na temat oddychania, fonacji, artykulacji, a także zjawiska rezonansu zachodzącego w ciele mówiącego. Treści te stanowią podstawę ćwiczeń oddechowych, głosowych, artykulacyjnych i rozluźniających. W czasie ćwiczeń student utrwala dobre nawyki, a nieprawidłowe koryguje.

B. Tarasiewicz, "Mówię i śpiewam świadomie". Kraków 2003.

J. D. Bednarek, "Ćwiczenia wyrazistości mowy". Wrocław 2005

B. Toczyska, "Głośno i wyraźnie". Gdańsk 2007

B. Ciecierska -Zajdel, "Trening głosu". Warszawa 2012

Kod dostępu do zajęć

k64zrm6

WIEDZA - student powinien osiągnąć elementarną wiedzę dzięki której:

1. Opisuje budowę i działanie aparatu oddechowego, fonacyjnego i artykulacyjnego. Objaśnia mechanizmy tworzenia głosu i mowy;

2. Objaśnia i prezentuje sposoby rozluźniania ciała w celu uruchomienia rezonatorów;

3. Wymienia zasady pracy głosem w tym zasady higieny głosu;

4. Dobiera sposób używania języka mówionego do sytuacji;

5. Omawia dobór środków ekspresji językowej .

UMIEJĘTNOŚCI - student jest zdolny do:

1. Obserwowania oraz doskonalenia u siebie czynności oddechowych,i fonacyjnych i artykulacyjnych;

2. Rozpoznawania swoich nawyków oddechowych, fonacyjnych i artykulacyjnych;

3. Dobierania, dostosowywania i wykonywania ćwiczeń utrwalających i doskonalących dobre nawyki oddechowe, fonacyjne i artykulacyjne;

4. Dobierania i dostosowywania do swoich potrzeb ćwiczeń rozluźniających.

KOMPETENCJE - student:

1. Dąży do doskonalenia emisji głosu poprzez ćwiczenia ;

2. Wymaga od siebie starannego posługiwania się głosem;

3. Jest wyrozumiały wobec trudności emisyjnych swoich oraz innych osób;

4. Dba o właściwe operowanie głosem;

5. Dba o piękno języka polskiego w swoich wypowiedziach;

Aktywność studenta i opis pracy w godz:

udział w ćwiczeniach - 30 godz.

przygotowanie do ćwiczeń - 15 godz.

przygotowanie prezentacji tekstu - 15 godz.

nakład pracy studenta w godzinach - 60

PUNKTY ECTS - 2

Podstawową metodą oceniania jest obserwacja studenta w trakcie wykonywania ćwiczeń oraz omówienie ze studentem przedstawionej przez Niego obowiązkowej prezentacji tekstu

Ocenie podlega sposób wykonywania ćwiczeń, kontrolowanie i redukcja napięć, postawa skupienia na wykonywanych ćwiczeniach Ocenie podlega też publiczna prezentacja wybranego przez studenta fragmentu tekstu spełniającego warunki podane przez prowadzącego zajęcia.

Na ocenę podsumowującą składa się:

- w 1/3 ocena z funkcjonowania studenta w czasie ćwiczeń,

- w 1/3 ocena z przygotowania studenta do zajęć,

- w 1/3 ocena z prezentacji tekstu.

nie przewiduje się oddzielnych praktyk w ramach zajęć EG