Etyka badań naukowych

obowiązkowy

nie dotyczy

1 ECTS odpowiada nakładowi 25-30h pracy studenta, zgodnie z programem studiów oraz praca własną.

obowiązkowy

nie dotyczy

Zajęcia mają pomóc studentowi w prowadzeniu badań naukowych, które zmierzają do napisania rozprawy doktorskiej.

Kształtowanie postawy do postępowania badawczego zgodnie z zasadami etyki ogólnej, zawodowej oraz etyki w badaniach naukowych.

Przygotowanie studenta do rozumienia wiedzy dotyczącej prowadzenia badań naukowych. Badania te nakierowane są na napisanie pracy doktorskiej. Dlatego poruszymy te zagadnienia, które będą przydatne w "studiach doktoranckich", a więc:

- określenie obszaru badań naukowych

- przygotowanie i wykonywanie projektu badawczego

- określenie celu badań i problemów badawczych

- doboru metod

- korzystanie z literatury i analizy piśmiennictwa.

Pozostałe zagadnienia omówione będą na pierwszych zajęciach.

- Jędrychowski W., "Zasady planowania i prowadzenia badań naukowych", UJ Kraków 2004.

- Kotarbiński T., "Abecadło praktyczności", (wyd. dowolne).

- Kotarbiński T., "Hasło dobrej roboty", (wyd. dowolne).

- Kraemer H., "Etyka integralna", przeł. M. Poręba, Wydawnictwo Rolewski, 2005.

- Weiner J., "Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych, PWN Warszawa 2021.

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Punkty ECTS:

Udział w konwersatorium – 15 godz.

Przygotowanie do kolokwium – 15 godz.

Suma godzin – 30 (30 :30(25) = 1 pkt ECTS)

Punkty ECTS – 1

obowiązkowy

nie dotyczy

Celem zajęć jest zapoznanie studenta z etosem podejmowanej przez niego pracy naukowej. Etyka badań naukowych mieści się w obszarze etyki zawodowej ale przynależy także do rozstrzygnięć z etyki ogólnej.

Celem zajęć jest zapoznanie studenta z etosem podejmowanej przez niego pracy naukowej. Etyka badań naukowych mieści się w obszarze etyki zawodowej ale przynależy także do rozstrzygnięć z etyki ogólnej. Etyka zawodowa nie jest jednak prostą aplikacją pryncypiów moralnych (dobro, osoba, norma etyczna,) do szczegółowego obszaru działań naukowca. Wiąże się z odczytaniem specyficznego profilu działań pracownika nauki i dostosowaniem go do podejmowanych działań z pełną odpowiedzialnością za podejmowane przez siebie działania. Etyka badań naukowych zmierza więc do ustalenia i uzasadnienia reguł, których z etycznego punktu widzenia powinni przestrzegać wykonawcy tych czynności.

1. Galewicz W. (red.), Etyczne i prawne granice badań naukowych, „Universitas”, Kraków 2009.

2. Galewicz W. (red.), Badania z udziałem ludzi, seria: Antologia bioetyki, t. 3, Kraków 2011.

3. Goćkowski J., Ethos nauki i role uczonych, Wydawnictwo i Drukarnia „Secesja”, Kraków 1996.

4. Le Goff J., Intelektualiści w średniowieczu, tłum. E. Bąkowska, Warszawa 2023.

5. Heller M., Moralność myślenia, Copernicus Center Press, Kraków 2015.

6. Heller M., Jak być uczonym?, Znak, Kraków 2009.

7. Kulesza M., Niziołek M., Etyka służby publicznej, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2010.

8. Lekka-Kowalik A., Etyka badań naukowych – nowa dyscyplina filozoficzna, „Roczniki Filozoficzne” XLV-XLVI (1997-1998) z. 2, s. 83-118.

9. Lekka-Kowalik A., O potrzebie uprawiania etyki badań naukowych w ramach filozofii klasycznej, „Zeszyty Naukowe KUL”, 40 (1997) 3-4, s. 111-131.

Link do zespołu na MS Teams:

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3AT74Bvv_54VlBuacd1RcjBmTXaQ44ooxKvjIdyDyX9r01%40thread.tacv2/conversations?groupId=cbbd3f85-85d4-476b-963b-ba9e08277db0&tenantId=12578430-c51b-4816-8163-c7281035b9b3