Technologie w inżynierii środowiska

inżynieria środowiska, górnictwo i energetyka

podstawowy

Efekty uczenia się:

IS1P_W09 IS1P_W11

Wiedza z zakresu chemii, termodynamiki, fizyki, biologii, ochrony środowiska i matematyki

Celem przedmiotu jest zapoznanie z technologiami stosowanymi w inżynierii środowiska w odniesieniu do zanieczyszczeń powietrza,

ścieków i odpadów

Podczas zajęć studenci zapoznają się z podstawowymi i zaawansowanymi technologiami stosowanymi w inżynierii środowiska. Poznają

zasady działania oraz uproszczone schematy technologiczne konkretnych urządzeń i zakresu ich funkcjonowania.

Efekty uczenia się w zakresie wiedzy:

Efekt 1 - student zna i rozumie podstawowe procesy zachodzące w cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych stosowanych

w inżynierii środowiska

Efekt 2 - student zna i rozumie w zaawansowanym stopniu wybrane obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie, wyjaśniające

złożone zależności między nimi, stanowiące podstawową wiedzę ogólną z zakresu inżynierii środowiska

Efekty uczenia się w zakresie umiejętności:

Efekt 3 - student potrafi wykorzystywać posiadana wiedzę i na jej podstawie formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy

inżynierskie

Efekty uczenia się w zakresie kompetencji:

Efekt 4 - student jest gotowy do krytycznej oceny posiadanej wiedzy

Liczba punktów ECTS - 5

Udział w wykładach - 30 godz.

Przygotowanie do ćwiczeń - 20 godz.

Udział w ćwiczeniach audytoryjnych i terenowych - 30 godz.

Konsultacje - 10 godz.

Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń - 20 godz.

Przygotowanie do egzaminu - 40 godz.

Suma godzin - 150

Liczba ECTS: 150 godz./30 godz. = 5

Kryteria oceniania:

Wykład: Egzamin testowy oraz pytania otwarte.

19-22pkt 3.0

23-26 pkt 3,5

27-30 pkt 4,0

31-34 pkt 4,5

35-37 pkt 5,0

Ćwiczenia: średnia arytmetyczna z ocen uzyskanych na zajęciach (odpowiedzi ustne, prezentacje, projekty, sprawozdania)

Ocena 2 (ndst.) - student nie zna i nie rozumie podstawowych procesów zachodzących w cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów

technicznych stosowanych w inżynierii środowiska - student nie zna i nie rozumie w zaawansowanym stopniu wybranych obiektów i

zjawisk oraz dotyczących ich metod i teorii - student nie potrafi wykorzystywać posiadanej wiedzy i na jej podstawie formułować i

rozwiązywać złożonych i nietypowych problemów inżynierskich - student nie jest gotowy do krytycznej oceny posiadanej wiedzy Ocena 3

(dost.) - student dostatecznie zna i rozumie podstawowe procesy zachodzące w cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych

stosowanych w inżynierii środowiska - student dostatecznie zna i rozumie w zaawansowanym stopniu wybrane obiekty i zjawiska oraz

dotyczące ich metody i teorie - student dostatecznie potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę i na jej podstawie formułować i rozwiązywać

złożone i nietypowe problemy inżynierskie - student jest dostatecznie gotowy do krytycznej oceny posiadanej wiedzy.

Ocena 4 (db.) - student na odpowiednim poziomie zna i nie rozumie podstawowe procesy zachodzące w cyklu życia urządzeń, obiektów i

systemów technicznych stosowanych w inżynierii środowiska - student na odpowiednim poziomie zna i rozumie w zaawansowanym

stopniu wybrane obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie - student na odpowiednim poziomie potrafi wykorzystywać

posiadaną wiedzę i na jej podstawie formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy inżynierskie - student na odpowiednim

poziomie jest gotowy do krytycznej oceny posiadanej wiedzy.

Ocena 5 (bdb.) - student na wysokim poziomie zna i nie rozumie podstawowe procesy zachodzące w cyklu życia urządzeń, obiektów i

systemów technicznych stosowanych w inżynierii środowiska - student na wysokim poziomie zna i rozumie w zaawansowanym stopniu

wybrane obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie - student na wysokim poziomie potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę i na

jej podstawie formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy inżynierskie - student na wysokim odpowiednim poziomie jest

gotowy do krytycznej oceny posiadanej wiedzy.