Psychologia wartości

podstawowy

PS_W01;

Podczas zajęć prezentowane będą teorie i koncepcje wartości, a także sposoby pomiaru wartości. Przedstawione będzie również miejsce wartości w psychologii rozwoju człowieka i psychologii osobowości oraz psychoterapii, psychologii zachowań konsumenckich, psychologii pracy i organizacji czy psychologii pozytywnej.

Poziom przedmiotu: podstawowy.

Cel przedmiotu: zapoznanie z tradycyjnymi koncepcjami wartości w psychologii, sposobami pomiaru wartości oraz z różnymi sposobami rozumienia wartości na gruncie niektórych dziedzin psychologii.

Metody dydaktyczne: prezentacja multimedialna.

Cieciuch, J. (2013). Kształtowanie się systemu wartości od dzieciństwa do wczesnej dorosłości. Warszawa: Liberi Libri.

Wiedza: znajomość teorii wartości w psychologii, znajomość narzędzi do pomiaru wartości, wiedza dotycząca wartości w rozwoju

Umiejętności: wykorzystanie wiedzy w analizie zachowań i relacji interpersonalnych.

Kompetencje społeczne: kompetencje w zakresie rozpoznawania i radzenia sobie w sytuacji kryzysu w wartościowaniu.

Sposób weryfikacji założonych efektów kształcenia: test sprawdzający wiedzę przekazywaną podczas wykładów.

Kryteria oceniania:

2 – student nie osiągnął wymaganych efektów kształcenia (poniżej 50% punktów)

3 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym (51–60% punktów)

3,5 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym plus (61–70% punktów)

4 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym (71–80% punktów)

4,5 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym plus (81–90% punktów)

5 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym (91–100% punktów).