History of material culture

Ćwiczenia są uzupełnieniem wykładu „Historia kultury materialnej”. Celem ćwiczeń jest prezentacja kultury materialnej m.in. poprzez analizę wybranych przykładów, z praktycznym zaangażowaniem studentów/ek np. w formie prezentacji i czynnego udziału w zajęciach (np. bezpośredni kontakt z dziedzictwem materialnym). Podczas ćwiczeń będzie prezentowana historia kultury materialnej – od pradziejów po czasy współczesne. Ćwiczenia odbywają się w siedzibie uczelni i/lub częściowo mogą być realizowane poza siedzibą uczelni (np. w muzeach lub w miejscach, gdzie istnieje możliwość bezpośredniego kontaktu z dziedzictwem materialnym). Podczas zajęć omawiane będą również przykłady kultury materialnej w oparciu o dostępne materiały on-line. Tematyka zajęć będzie omawiana z uwzględnieniem elementów metodologii badań. Integralną częścią ćwiczeń będzie omawianie form i sposobów prezentacji, a także interpretacji dziedzictwa materialnego.

BLOKI TEMATYCZNE

1. Zagadnienia wprowadzające

2. Podstawowe pojęcia – kultura materialna, dziedzictwo materialne, artefakty itp.

3. Historia i metodologia badań kultury materialnej.

4. Interpretacja materialnych wytworów człowieka z przeszłości

5. Kultura materialna w pradziejach

6. Kultura materialna cywilizacji starożytnych

7. Kultura materialna średniowiecza

8. Kultura materialna w czasach nowożytnych

9. Kultura materialna w kontekście rewolucji przemysłowej

10. Kultura materialna w XX i XX w.

11. Prezentacja wybranych przykładów kultury materialnej – cześć referatowa i dyskusyjna

12. Prezentacja wybranych przykładów kultury materialnej – cześć referatowa i dyskusyjna

13. Prezentacja wybranych przykładów kultury materialnej – cześć referatowa i dyskusyjna

14. Prezentacja dziedzictwa materialnego – od teorii do praktyki

15. Podsumowanie i zaliczenie

Realizacja powyższych bloków tematycznych może inną niż ww. kolejność lub też może polegać na łączeniu zagadnień z poszczególnych bloków.

LITERATURA PODSTAWOWA:

P.B. Bahn, C. Renfrew, Archeologia. Teorie, metody, praktyka, Warszawa.

J. Baranski, Świat rzeczy. Zarys antropologiczny, Kraków 2007.

J. Clifford, O kolekcjonowaniu sztuki i kultury . Przeł Joanna Iracka. PSL-Konteksty 1993, nr 1, s. 11-16

Prokopek M., Etnografia. Materialna kultura ludowa Polski na tle porównawczym, Warszawa 2018.

F. Tilden, Interpretacja dziedzictwa, 2019, Poznań.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

„Kwartalnik Historii kultury Materialnej” (wybrane artykuły)

"Studia i materiały z historii kultury materialnej" (wybrane artykuły)

* Dodatkowa literatura, rozszerzająca wiedzę w zakresie poszczególnych tematów zostanie podana na zajęciach.

Student ma podstawowa wiedzę o rozwoju sztuki i metodach badawczych stosowanych w naukach historycznych i w archeologii oraz konserwatorstwie. Wie jak stosować nowe technologie w ochronie dóbr kultury.

Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczna do interpretowania i analizowania zabytków. umiejętność skonstruowanej logicznie wypowiedzi w mowie i w piśmie w języku polskim na temat obszarów ochrony dóbr kultury materialnej. Umie sporządzić maszynopis z

aparatem badawczym i poprawnie opracowanymi fotografiami. Potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w działalności konserwatorskiej i ochronnej i we współpracy z innymi instytucjami dostrzega i analizuje dylematy etyczne, przewiduje

skutki konkretnych działań organizacyjnych. Jest świadomy interdyscyplinarności wiedzy z zakresu ochrony dóbr kultury. Rozumie konieczność ciągłego samokształcenia i konsultacji specjalistycznych w codziennej działalności.