(in Polish) Pedagogika ogólna

Wykłady z pedagogiki ogólnej odbywają się w semestrze letnim 2023/2024, w ilości 30 godzin dydaktycznych.

Celem wykładów z pedagogiki ogólnej, realizowanych przez prof. UKSW dr hab. Edytę Wolter w semestrze letnim 2023/2024 (w formacie online za pomocą aplikacji MS Teams) jest zmotywowanie Studentek i Studentek do pogłębienia / poszerzenia wiedzy w zakresie pojęć pedagogiki, lepszego zrozumienia miejsca pedagogiki w systemie nauk, jej powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi.

METODY KSZTAŁCENIA: wykład problemowy, wykład konwersatoryjny.

WIEDZA:

- Studentka / Student ma pogłębioną wiedzę o terminologii stosowanej w pedagogice, rozumie jej źródła oraz zastosowanie w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych.

- Studentka / Student ma poszerzoną wiedzę o miejscu pedagogiki w systemie nauk oraz jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi.

- Studentka / Student ma specjalistyczną wiedzę o społeczno-kulturowych, historycznych, filozoficznych podstawach kształtowania się pedagogiki jako dyscypliny naukowej.

UMIEJĘTNOŚCI:

- Studentka / Student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki (oraz powiązanych z nią dyscyplin) celem analizowania oraz interpretowania problemów edukacyjnych.

- Studentka / Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności korzystając z różnorodnych źródeł informacji.

- Studentka / Student potrafi sprawnie posługiwać się zasadami, normami etycznymi w procesie zdobywania wiedzy pedagogicznej.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

- Studentka / Student rozumie potrzebę samooceny własnych kompetencji, wyznacza kierunki własnego rozwoju edukacji ustawicznej.

- Studentka / Student jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w procesie zdobywania wiedzy oraz w relacjach interpersonalnych.

- Studentka / Student odpowiedzialnie uczestniczy w wykładach i w sposób zrównoważony przygotowuje się do egzaminu z pedagogiki.

Wykład zdalny prowadzony za pomocą aplikacji MS Teams. Osiągnięcie efektów kształcenia jest warunkiem uzyskania końcowej oceny pozytywnej na podstawie kolokwium pisemnego w warunkach stacjonarnych:

- ocena 3.0 - Studentka / Student zna podstawowe tezy z wykładu problemowego w zakresie pedagogiki; rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się, rozwijania swoich umiejętności.

- ocena 3.5 - Studentka / Student zna pojęcia z zakresu pedagogiki; systematycznie pracuje nad sobą (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne).

- ocena 4.0 - Studentka / Student prawidłowo rozwiązuje problemy dotyczące interakcji społecznych w procesie edukacji, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego.

- ocena 4.5 - Studentka / Student klasyfikuje, porównuje poszczególne pedagogiczne kategorie pojęciowe, potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę, ma świadomość istnienia etycznego wymiaru w procesie zdobywania wiedzy.

- ocena 5.0 - Studentka / Student potrafi sprawnie interpretować przykładowe zjawiska pedagogiczne, wychowawcze, posiada umiejętność prezentowania własnych poglądów i merytorycznego ich argumentowania; dostrzega znaczenie wartości uniwersalnych, chrześcijańskich w kreowaniu zrównoważonego rozwoju społecznego w XXI wieku.

Podczas kolokwium pisemnego ocena końcowa zależy od jakości odpowiedzi na pytania otwarte (forma indywidualna jednolita): 60% - ocena 3.0; 70% - ocena 3.5; 80% - ocena 4.0; 90% - ocena 4.5; 100% - ocena 5.0.