Methods and Techniques of Social Research. Qualitative Research

Zadaniem kursu jest przedstawienie podstawowych wiadomości z zakresu metodologii badań jakościowych, najnowszych trendów w tej dziedzinie wiedzy rozwijanych na gruncie współczesnej socjologii, antropologii i psychologii oraz kształcenie praktycznych umiejętności potrzebnych w realizacji badań tego typu.

Wiedza:

1. Student identyfikuje i charakteryzuje metody, techniki i narzędzia pozyskiwania danych jakościowych, pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące.

Umiejętności:

2. Student opracowuje narzędzia badawcze oraz proponuje własną koncepcję realizacji badań w oparciu o zdobytą wiedzę.

3. Student potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych

procesów i zjawisk społecznych z zastosowaniem wybranych metod badawczych w obszarze badań jakościowych.

4. Student jest otwarty na istniejące rozwiązania konkretnych problemów oraz proponuje w tym zakresie własne rozstrzygnięcia.

Kompetencje:

5. Student podejmuje się przygotowania projektów badawczych, pracując indywidualnie i/lub w zespole oraz uwzględnia wielorakie aspekty naukowe swoich przedsięwzięć.

Opis ECTS (ćwiczenia):

30 h - udział w ćwiczeniach

30 h - opracowanie i realizacja projektów badawczych

5 h - wykonanie ewentualnych zadań na platformie e-learning

20 h - indywidualna lektura tekstów

5 h - przygotowanie prezentacji/sprawozdań z realizacji zadań badawczych do omówienia na zajęciach

Razem: 90 h = 3 pkt ECTS

Opis ECTS (wykład):

30 h - udział w wykładach

30 h - indywidualna lektura tekstów

5 h - konsultacje

20 h - przygotowanie do egzaminu

Razem: 85h = 3 pkt ECTS

Na ocenę ndst (2,0) student:

- nie identyfikuje żadnych omawianych na wykładzie metod, technik i narzędzi pozyskiwania i analizowania danych jakościowych,

- nie potrafi właściwie analizować przyczyn i przebiegu konkretnych

procesów i zjawisk społecznych z zastosowaniem wybranych metod badawczych w obszarze badań jakościowych.

- nie wykazuje otwartości na istniejące rozwiązania konkretnych problemów ani nie proponuje w tym zakresie własnych rozstrzygnięć.

Na ocenę dst (3,0) student:

- identyfikuje niektóre z omawianych na wykładzie metod, technik i narzędzi pozyskiwania i analizowania danych jakościowych,

- potrafi częściowo analizować przyczyny i przebieg konkretnych

procesów i zjawisk społecznych z zastosowaniem wybranych metod badawczych w obszarze badań jakościowych.

- jest jedynie w ograniczonym zakresie otwarty na istniejące rozwiązania konkretnych problemów, a proponowane w tym zakresie własne rozstrzygnięcia wykazują braki wiedzy teoretycznej.

Na ocenę db (4,0) student:

- poprawnie identyfikuje omawiane na wykładzie metody, techniki i narzędzia pozyskiwania i analizowania danych jakościowych,

- potrafi poprawnie analizować przyczyny i przebieg konkretnych

procesów i zjawisk społecznych z zastosowaniem wybranych metod badawczych w obszarze badań jakościowych,

- jest otwarty na istniejące rozwiązania konkretnych problemów, proponuje w tym zakresie własne, poprawne pod względem zaplecza teoretycznego i metodologicznego, rozstrzygnięcia.

Na ocenę bdb (5,0) student:

- doskonale identyfikuje omawiane na wykładzie metody, techniki i narzędzia pozyskiwania i analizowania danych jakościowych oraz potrafi je omówić, scharakteryzować, dostrzec różnice;

- w sposób pogłębiony przyczyny i przebieg konkretnych

procesów i zjawisk społecznych z zastosowaniem wybranych metod badawczych w obszarze badań jakościowych,

- jest otwarty na istniejące rozwiązania konkretnych problemów, proponuje w tym zakresie własne, poprawne pod względem zaplecza teoretycznego i metodologicznego, nowatorskie rozstrzygnięcia.