Polityka gospodarcza

ekonomia i finanse

podstawowy

ZP1_W04, ZP1_W09,

ZP1_W13

Brak wymagań wstępnych.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z zagadnieniami ogólnymi w obszarze polityki gospodarczej (jej podmioty, przedmiot oddziaływania, cele, uwarunkowania i planowanie), doktrynami polityki gospodarczej, modelami systemów gospodarczych (ze szczególnym uwzględnieniem roli państwa w gospodarce rynkowej) oraz instrumentami polityki pieniężnej i budżetowej.

I. ZAJĘCIA ORGANIZACYJNE (wykład 1)

I.1. Przedstawienie się, omówienie zainteresowań naukowych i doświadczeń akademickich.

I.2. Omówienie sylabusu, w tym głównych treści programowych przedmiotu, efektów uczenia się, literatury przedmiotu i formy zaliczenia.

I.3. Miejsce przedmiotu w programie studiów i jego znaczenie dla przyszłej kariery studentów.

I.4. Dostęp do materiałów pomocniczych w Moodle.

I.5. Możliwości konsultacji poza zajęciami: kontakt mailowy, dyżury dydaktyczne.

II. ZAGADNIENIA WSTĘPNE (wykład 2)

II.1. Istota polityki gospodarczej

II.2. Podmioty polityki gospodarczej

II.3. Gospodarka narodowa jako przedmiot oddziaływań polityki gospodarczej

II.4. Układ strukturalny gospodarki narodowej

III. DOKTRYNY POLITYKI GOSPODARCZEJ

III.1. Merkantylizm (wykład 3)

III.2. Fizjokratyzm (wykład 3)

III.3. Ekonomia klasyczna (wykład 4)

III.4. Ekonomia neoklasyczna (wykład 4)

III.5. Keynesizm (wykład 5)

III.6. Monetaryzm (wykład 6)

III.7. Szkoła racjonalnych oczekiwań (wykład 6)

III.8. Szkoła austriacka (wykład 7)

III.9. Ekonomia podażowa (wykład 7)

III.10. Ekonomia wyboru publicznego (wykład 7)

IV. CELE, UWARUNKOWANIA I DZIEDZINY POLITYKI GOSPODARCZEJ (wykład 8)

IV.1. Cel główny i cele szczegółowe polityki gospodarczej

IV.2. Wewnętrzne i zewnętrzne uwarunkowania polityki gospodarczej

IV.3. Dziedziny polityki gospodarczej

V. PLANOWANIE POLITYKI GOSPODARCZEJ (wykład 9)

V.1. Istota planowania gospodarczego

V.2. Rodzaje planów gospodarczych

V.3. Proces planowania gospodarczego

V.4. Dziedziny planowania makroekonomicznego

V.5. Diagnoza sytuacji gospodarczej jako punkt wyjścia planowania polityki gospodarczej

VI. SYSTEMY GOSPODARCZE (wykład 10)

VI.1. Modele systemów gospodarczych

VI.2. Podział systemów gospodarczych według J. Kornaia

VII. ROLA PAŃSTWA W KAPITALIZMIE RYNKOWYM (wykład 11)

VII.1. Fundamenty kapitalizmu rynkowego

VII.2. Zadania państwa w kapitalizmie rynkowym

VII.3. Pożądane cechy nowoczesnego państwa

VIII. POLITYKA PIENIĘŻNA

VIII.1. Funkcje pieniądza (wykład 12)

VIII.2. Istota i cele polityki pieniężnej (wykład 12)

VIII.3. Instytucje polityki pieniężnej (wykład 12)

VIII.4. Rola systemu bankowego (wykład 13)

VIII.5. Instrumenty polityki pieniężnej (wykład 13)

VIII.6. Mechanizm transmisyjny (wykład 13)

IX. POLITYKA BUDŻETOWA

IX.1. Funkcje budżetu (wykład 14)

IX.2. Automatyczne stabilizatory (wykład 14)

IX.3. Aktywna polityka fiskalna (wykład 14)

IX.4. Podatki a podział dochodu (wykład 15)

IX.5. Deficyt budżetowy (wykład 15)

IX.6. Dług publiczny (wykład 15)

Na zajęciach 2-15 prezentacje studentów (ostatnie 30 minut zajęć).

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. B. Winiarski (red.), Polityka gospodarcza. WN PWN, Warszawa 2012.

2. J.E. Stiglitz, Ekonomia sektora publicznego. WN PWN, Warszawa 2004.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. M. Skousen, Narodziny współczesnej ekonomii – żywoty i idee wielkich myślicieli. FIJORR, Warszawa 2012.

2. A. Sadłowski, Przyczyny i ograniczenia interwencjonizmu państwowego w rolnictwie. "Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne" 27/2018, 167-185. https://czasopisma.mazowiecka.edu.pl/index.php/ne/article/view/529

3. A. Horodecka, Ewolucja celów polityki gospodarczej – rola zmian otoczenia. WN PWN, Warszawa 2008.

EFEKTY UCZENIA SIĘ:

W1. Student zna i rozumie podstawowe współzależności między sektorami gospodarki.

W2. Student wyjaśnia ewolucję gospodarek państw europejskich w kontekście rozwoju doktryn polityki gospodarczej.

W3. Student klasyfikuje modele systemów gospodarczych i dokonuje ich charakterystyki.

W4. Student zna narzędzia oddziaływania państwa na gospodarkę.

U1. Student identyfikuje, analizuje i interpretuje zjawiska ekonomiczne zachodzące w skali makro.

OPIS NAKŁADU PRACY STUDENTA:

- uczestnictwo w zajęciach: 30h (1 pkt. ECTS)

- studiowanie literatury: 9h (0,3 pkt. ECTS)

- przygotowanie do testu: 15h (0,5 pkt. ECTS)

- przygotowanie prezentacji: 6h (0,2 pkt. ECTS)

Łącznie: 60h (2 pkt. ECTS)

KRYTERIA OCENIANIA W ODNIESIENIU DO POSZCZEGÓLNYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ:

Ad W1:

- na ocenę dostateczną (3) student wyodrębnia elementy gospodarki narodowej na podstawie wybranego kryterium i omawia powstały w wyniku tego podziału układ strukturalny;

- na ocenę dobrą (4) student wyodrębnia elementy gospodarki narodowej na podstawie dwóch wybranych kryteriów i omawia powstałe w wyniku tych podziałów układy strukturalne;

- na ocenę bardzo dobrą (5) student wyodrębnia elementy gospodarki narodowej na podstawie trzech wybranych kryteriów i omawia powstałe w wyniku tych podziałów układy strukturalne.

Ad W2:

- na ocenę dostateczną (3) student wyjaśnia i porównuje alternatywne koncepcje, idee, poglądy funkcjonujące w ramach dwóch wybranych doktryn polityki gospodarczej;

- na ocenę dobrą (4) student wyjaśnia i porównuje alternatywne koncepcje, idee, poglądy funkcjonujące w ramach czterech wybranych doktryn polityki gospodarczej;

- na ocenę bardzo dobrą (5) student wyjaśnia i porównuje alternatywne koncepcje, idee, poglądy funkcjonujące w ramach sześciu wybranych doktryn polityki gospodarczej.

Ad W3:

- na ocenę dostateczną (3) student klasyfikuje modele systemów gospodarczych, biorąc pod uwagę kryterium własności środków produkcji oraz kryterium sposobu regulacji, oraz omawia ich istotę;

- na ocenę dobrą (4) student klasyfikuje modele systemów gospodarczych, biorąc pod uwagę kryterium własności środków produkcji oraz kryterium sposobu regulacji, oraz omawia ich istotę i podaje przykłady z historii gospodarczej;

- na ocenę bardzo dobrą (5) student klasyfikuje modele systemów gospodarczych, biorąc pod uwagę kryterium własności środków produkcji oraz kryterium sposobu regulacji, oraz omawia ich istotę i podaje przykłady z historii gospodarczej, jak również potrafi omówić podział systemów gospodarczych zaproponowany przez Jánosa Kornaia.

Ad W4:

- na ocenę dostateczną (3) student potrafi wymienić instrumenty polityki pieniężnej i budżetowej;

- na ocenę dobrą (4) student potrafi wymienić instrumenty polityki pieniężnej i budżetowej oraz omówić istotę dwóch wybranych instrumentów;

- na ocenę bardzo dobrą (5) student potrafi wymienić instrumenty polityki pieniężnej i budżetowej oraz omówić istotę i mechanizm oddziaływania dwóch wybranych instrumentów.

Ad U1:

- na ocenę dostateczną (3) student analizuje wybraną kwestię polityki gospodarczej;

- na ocenę dobrą (4) student analizuje wybraną kwestię polityki gospodarczej oraz identyfikuje bezpośrednie skutki interwencji;

- na ocenę bardzo dobrą (5) student analizuje wybraną kwestię polityki gospodarczej oraz identyfikuje bezpośrednie i pośrednie skutki interwencji.

METODY DYDAKTYCZNE: wykład konwencjonalny z prezentacją multimedialną.

TRYB ZAJĘĆ: nauczanie stacjonarne.

WERYFIKACJA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ:

a) w zakresie wiedzy (ZP1_W04, ZP1_W09, ZP1_W13) – egzamin pisemny (maksymalnie 75 pkt.):

- pierwsze podejście: test jednokrotnego wyboru,

- poprawka: test wielokrotnego wyboru;

b) w zakresie umiejętności (ZP1_U17) – opracowanie i przedstawienie przez grupę liczącą 2-3 studentów trwającej ok. 15 min. prezentacji na temat wybranego zagadnienia z obszaru polityki gospodarczej (maksymalnie 25 pkt.).

Liczba punktów – Ocena

0-60 – ndst.

61-68 – dost.

69-76 – dost. plus

77-84 – db.

85-92 – db. plus

93-100 – bdb.

OBECNOŚĆ NA ZAJĘCIACH: nieobowiązkowa.

Obecność na zajęciach jest premiowana (1 pkt. za każde spotkanie, a więc łącznie z tego tytułu można otrzymać maksymalnie 15 pkt.).

Nie dotyczy.