Seminarium magisterskie

E-Learning (pełny kurs)

ECTS:

udział w seminarium - 30

przygotowanie do seminarium i lektura tekstów – 30

prezentacja własnych badań: 45

LICZBA ECTS - 4

obowiązkowy

nie dotyczy

Celem przedmiotu jest nabycie przez studenta umiejętności analizy tekstów z nauk o rodzinie w zakresie teologii małżeństwa i rodziny oraz przygotowanie metodologiczne do napisania pracy licencjackiej.

Student zapoznaje się z podstawowymi tekstami z zakresu teologii małżeństwa i rodziny. Ze szczególną uwagą zwraca się uwagę na teksty biblijne oraz dokumenty Urzędu Nauczycielskiego Kościoła.

Student na seminarium nabiera świadomości, że: problemy badawcze wyłaniają się w trakcie analizowania literatury, a celem pracy naukowej jest uzupełnienie lub poprawa teorii oraz przedstawienie wszelkich możliwych zastosowań praktycznych - dla nowo zdobytej wiedzy.

Mieczysław Ozorowski, Przewodnik pisania pracy naukowej Warszawa 2002

Franciszek Drączkowski, ABC pisania pracy magisterskiej, Pelplin 2000.

Jolanta Maćkiewicz, Jak pisać teksty naukowe?, Gdańsk 2001.

Karl R. Popper, Logika odkrycia naukowego, tł. z ang. Urszula Niklas, wyd. 2., Warszawa 2002.

Maria Węglińska, Jak pisać pracę magisterską, Warszawa 2000.

Krzysztof Woźniak, O pisaniu pracy magisterskiej na studiach humanistycznych. Przewodnik praktyczny, Warszawa 1998.

Radosław Zenderowski, Praca magisterska: jak pisać i obronić? Wskazówki metodologiczne, Warszawa 2007.

J.E. Bielecki, Metodologia. Seminaryjne i dyplomowe prace z teologii. Praktyczne wskazówki metodologiczne. Kraków 1993

S. Grzechowiak, Wprowadzenie do pisania prac magisterskich z nauk teologicznych. Gniezno 1995.

S. Kunowski, Problematyka metodologiczna seminarium magisterskiego. Skrypt dla studentów KUL. Lublin 1971.

Z. Struzik, Metodyka pisemnych prac naukowych, Warszawa 2019.

E-Learning (pełny kurs)

ECTS:

udział w seminarium - 30

przygotowanie do seminarium i lektura tekstów – 30

prezentacja własnych badań: 45

LICZBA ECTS - 4

obowiązkowy

nie dotyczy

Celem przedmiotu jest nabycie przez studenta umiejętności analizy tekstów z nauk o rodzinie w zakresie teologii małżeństwa i rodziny oraz przygotowanie metodologiczne do napisania pracy licencjackiej.

Treści merytoryczne:

Student zapoznaje się z podstawowymi tekstami z zakresu teologii małżeństwa i rodziny. Ze szczególną uwagą zwraca się uwagę na teksty biblijne oraz dokumenty Urzędu Nauczycielskiego Kościoła.

Student na seminarium nabiera świadomości, że: problemy badawcze wyłaniają się w trakcie analizowania literatury, a celem pracy naukowej jest uzupełnienie lub poprawa teorii oraz przedstawienie wszelkich możliwych zastosowań praktycznych - dla nowo zdobytej wiedzy.

1. Podanie zasad poprawnego pisania pracy dyplomowej.

2. Analiza: wstępu pracy dyplomowej, jej struktury i zakończenia.

3. Zasady dotyczące robienia przepisów i innych odnośników.

4. Sporządzanie bibliografii.

5. Dyskusja dotycząca precyzyjnego określenia tematów prac dyplomowych.

6. Indywidualna pomoc w pisaniu pracy.

7. Kontrola nad tokiem redakcji pracy naukowej.

Mieczysław Ozorowski, Przewodnik pisania pracy naukowej Warszawa 2002

Franciszek Drączkowski, ABC pisania pracy magisterskiej, Pelplin 2000.

Jolanta Maćkiewicz, Jak pisać teksty naukowe?, Gdańsk 2001.

Karl R. Popper, Logika odkrycia naukowego, tł. z ang. Urszula Niklas, wyd. 2., Warszawa 2002.

Maria Węglińska, Jak pisać pracę magisterską, Warszawa 2000.

Krzysztof Woźniak, O pisaniu pracy magisterskiej na studiach humanistycznych. Przewodnik praktyczny, Warszawa 1998.

Radosław Zenderowski, Praca magisterska: jak pisać i obronić? Wskazówki metodologiczne, Warszawa 2007.

J.E. Bielecki, Metodologia. Seminaryjne i dyplomowe prace z teologii. Praktyczne wskazówki metodologiczne. Kraków 1993

S. Grzechowiak, Wprowadzenie do pisania prac magisterskich z nauk teologicznych. Gniezno 1995.

S. Kunowski, Problematyka metodologiczna seminarium magisterskiego. Skrypt dla studentów KUL. Lublin 1971.

Z. Struzik, Metodyka pisemnych prac naukowych, Warszawa 2019.

obowiązkowy

nie dotyczy

E-Learning (pełny kurs)

ECTS:

udział w seminarium - 30

przygotowanie do seminarium i lektura tekstów – 30

prezentacja własnych badań: 45

LICZBA ECTS - 4

obowiązkowy

nie dotyczy

Celem przedmiotu jest nabycie przez studenta umiejętności analizy tekstów z nauk o rodzinie w zakresie teologii małżeństwa i rodziny oraz przygotowanie metodologiczne do napisania pracy licencjackiej.

Student zapoznaje się z podstawowymi tekstami z zakresu teologii małżeństwa i rodziny. Ze szczególną uwagą zwraca się uwagę na teksty biblijne oraz dokumenty Urzędu Nauczycielskiego Kościoła.

Student na seminarium nabiera świadomości, że: problemy badawcze wyłaniają się w trakcie analizowania literatury, a celem pracy naukowej jest uzupełnienie lub poprawa teorii oraz przedstawienie wszelkich możliwych zastosowań praktycznych - dla nowo zdobytej wiedzy.

Mieczysław Ozorowski, Przewodnik pisania pracy naukowej Warszawa 2002

Franciszek Drączkowski, ABC pisania pracy magisterskiej, Pelplin 2000.

Jolanta Maćkiewicz, Jak pisać teksty naukowe?, Gdańsk 2001.

Karl R. Popper, Logika odkrycia naukowego, tł. z ang. Urszula Niklas, wyd. 2., Warszawa 2002.

Maria Węglińska, Jak pisać pracę magisterską, Warszawa 2000.

Krzysztof Woźniak, O pisaniu pracy magisterskiej na studiach humanistycznych. Przewodnik praktyczny, Warszawa 1998.

Radosław Zenderowski, Praca magisterska: jak pisać i obronić? Wskazówki metodologiczne, Warszawa 2007.

J.E. Bielecki, Metodologia. Seminaryjne i dyplomowe prace z teologii. Praktyczne wskazówki metodologiczne. Kraków 1993

S. Grzechowiak, Wprowadzenie do pisania prac magisterskich z nauk teologicznych. Gniezno 1995.

S. Kunowski, Problematyka metodologiczna seminarium magisterskiego. Skrypt dla studentów KUL. Lublin 1971.

Z. Struzik, Metodyka pisemnych prac naukowych, Warszawa 2019.