Introduction to philosophy

Wstęp do filozofii ma na celu prezentację stanowisk w sporach ontologicznych, epistemologicznych, etycznych i estetycznych oraz objaśnienie podstawowych pojęć filozoficznych. Nadrzędnym celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi problemami (zagadnieniami, pytaniami) filozofii oraz przedstawienie aktualności tej problematyki i wspólnoty doświadczenia egzystencjalnego. Wykład powinien doprowadzić do umiejętności analizowania teorii i poglądów oraz do nabycia zdolności krytycznego argumentowania i myślenia.

Link do MS teams

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3ag4rdzcJl5djoS0UQAp-k_91S6QMY1_Ow-7h1h1upuvk1%40thread.tacv2/conversations?groupId=7d29290a-59d5-463f-ae08-ab07234cf933&tenantId=12578430-c51b-4816-8163-c7281035b9b3

Treści merytoryczne :

1. Co to jest filozofia – definicje, metody i rodzaje filozofii.

2. Filozofia jako światopogląd.

3. Filozofia bytu – metafizyka

4. Filozofia religii – filozofia Boga

5. Filozofia człowieka – antropologia filozoficzna

6. Filozofia przyrody – kosmologia

7. Filozofia poznania – epistemologia

8. Filozofia piękna – estetyka

9. Filozofia moralności – etyka

10. Filozofia polityczna

11. Metafilozofia – logika

12. Wielcy filozofowie - Platon

13. Wielcy filozofowie – Arystoteles

14. Współczesne kierunki filozoficzne

15. Polscy współcześni przedstawiciele filozofii

Literatura podstawowa:

Jaspers K., Wprowadzenie do filozofii

Stępień A.B., Wstęp do filozofii, Lublin 1995;

Lenartowicz P., Koszteyn J., Wprowadzenie do filozofii, Kraków 2011;

J. Galarowicz, Na ścieżkach prawd - wprowadzenie do filozofii, Kraków 1992

Literatura uzupełniająca:

Tatarkiewicz Wł., Historia filozofii, t. I-III

Ayer A., Filozofia wieku XX

A. Sikora, O pożytkach płynących z filozofii,

G. Reale, Historia filozofii starożytnej, T. I i II, Lublin 1993,

Wiedza

EK_1 - Ma zaawansowaną wiedzę z zakresu filozofii: rozumie specyfikę refleksji filozoficznej i odróżnia ją od myślenia religijnego, naukowego i potocznego;

EK _2 - ma wiedzę niezbędną do rozpoznawania głównych procesów i zależności w obszarze nauk o rodzinie;

Umiejętności

EK_3 - czyta i analizuje teksty filozoficzne wspierając się o literaturę interpretacyjną; potrafi porównać interpretacje budowane z różnych punktów widzenia; werbalizuje swoje stanowisko filozoficzne i formułuje argumenty je wspierające

EK_4 - odnosi treści filozoficzne do interesujących go zagadnień z nauk o rodzinie

Kompetencje

EK_5 - przejawia otwartość na nowe prądy myślowe i dążenie do prawdy;

EK_6 - ma postawę autorefleksyjną (krytyczną) i zdolność samodzielnego i krytycznego uzupełniania wiedzy i umiejętności;

Metody oceniania:

Monitoring obecności, terminowości, przygotowania i rzeczowej aktywności studenta na zajęciach, sprawozdanie lektury.

Przygotowanie pisemnego esej refleksyjny na ok 6 tys. znaków (ok . 3 strony tekstu) na wybrany temat. Opracowanie powinno być sporządzone wg zasad naukowych.