Biases in judgment and decision-making

psychologia

zaawansowany

PS_W02

PS_W03

PS_K03

Wymagana jest znajomość języka angielskiego na poziomie B2. Zalecane jest posiadanie wiadomości z zakresu kursu podstawowego Psychologii procesów poznawczych oraz podstawowa orientacja w zakresie metodologii badań psychologicznych (szczególnie badań eksperymentalnych).

Zniekształcenia w ocenianiu i podejmowaniu decyzji są intrygującymi zjawiskami, które inspirują liczne badania empiryczne i dociekania teoretyczne. Złudzenia poznawcze, podobnie jak iluzje optyczne, są błędami w sądach o rzeczywistości, popełnianymi przy subiektywnym przekonaniu o poprawności dokonanej oceny. W czasie wykładów omówione zostaną wybrane przykłady błędów poznawczych, których badania doprowadziły do zrozumienia istotnych mechanizmów przetwarzania informacji przez człowieka.

Celem wykładu jest poszerzenie wiedzy studentów na temat paradygmatów i modeli teoretycznych poznania. Oczekuje się, że studenci zyskają dobre zrozumienie natury naukowego (eksperymentalnego) dociekania mechanizmów poznawczych leżących u podstaw obserwowanych zjawisk. Dodatkowym celem jest wzbogacenie zasobu słownictwa studentów o angielskie terminy z zakresu psychologii oceniania i podejmowania decyzji.

W1 - Student zna i rozumie, na czym polega specyfika ujęcia zniekształceń poznawczych z perspektywy psychologii eksperymentalnej.

W2 - Student zna i rozumie, na czym polega oraz jak powinna przebiegać analiza procesów poznawczych prowadzących do zniekształceń oceniania i podejmowania decyzji.

K1 - Student jest gotów do samodzielnego uzupełniania wiedzy i umiejętności w świetle nowych doniesień z badań nad ocenianiem i podejmowaniem decyzji.

U1 - Rozumie i posługuje się specjalistyczną terminologią w języku angielskim z zakresu psychologii poznawczej.

Na ocenę bardzo dobrą:

Student wykazuje się szczegółową wiedzą na temat eksperymentalnych badań poszczególnych zniekształceń poznawczych (W1)

Student potrafi wymienić, zinterpretować i porównać różne teoretyczne wyjaśnienia przebiegu procesów poznawczych prowadzących do zniekształceń oceniania i podejmowania decyzji. (W2)

Student jest gotów do samodzielnego uzupełniania wiedzy na podstawie literatury dotyczącej badań nad ocenianiem i podejmowaniem decyzji (K1)

Student poprawnie posługuje się zróżnicowaną specjalistyczną terminologią w języku angielskim z zakresu psychologii poznawczej (U1)

Na ocenę dobrą:

Student wykazuje się wiedzą na temat eksperymentalnych badań zniekształceń poznawczych (W1)

Student potrafi wymienić i zinterpretować główne teoretyczne wyjaśnienia przebiegu procesów poznawczych prowadzących do zniekształceń oceniania i podejmowania decyzji. (W2)

Student jest gotów do samodzielnego uzupełniania wiedzy na podstawie dostępnej literatury nad ocenianiem i podejmowaniem decyzji (K1)

Student poprawnie posługuje się specjalistyczną terminologią w języku angielskim z zakresu psychologii poznawczej (U1)

Na ocenę dostateczną:

Student wykazuje się podstawową wiedzą na temat eksperymentalnych badań zniekształceń poznawczych (W1)

Student potrafi wymienić główne teoretyczne wyjaśnienia przebiegu procesów poznawczych prowadzących do zniekształceń oceniania i podejmowania decyzji. (W2)

Student jest gotów do uzupełniania wiedzy na podstawie wskazanej mu literatury dotyczącej badań nad ocenianiem i podejmowaniem decyzji (K1)

Student poprawnie posługuje się podstawową terminologią w języku angielskim z zakresu psychologii poznawczej (U1)