Wykłady historyczne z filozofii - II stopień - do wyboru na I lub II roku (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Instytut Filozofii)

Semestr zimowy 2022/23

• Wykład - 30 godzin

Celem zajęć jest wprowadzenie studenta do wybranych zagadnień antropologii filozoficznej, zarówno w wymiarze systematycznym, jak i historycznym. Kolejne zajęcia wprowadzają studenta w poszczególne tematy klasycznie pojmowanej koncepcji człowieka. Celem wykładu jest ukazanie stosunku "człowieka" w rozmaitych aspektach (prawa, kultury, języka, techniki, religii, rodziny, szaleństwa, państwa, czasu, historii, polityki, wartości, nauki itd).

Semestr zimowy 2021/22

• Wykład - 30 godzin

Semestr letni 2021/22

• Wykład - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Semestr zimowy 2021/22

• Wykład - 30 godzin

Semestr zimowy 2022/23

• Wykład - 30 godzin

Semestr zimowy 2023/24

• Wykład - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Semestr letni 2021/22

• Wykład monograficzny - 30 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z historią filozofii polskiej na przestrzeni okresu 1401-1990. Student potrafi wymienić czołowych i najważniejszych przedstawicieli filozofii polskiej, wskazać najważniejsze jej nurty i idee, a dodatkowo - wskazać zależności między historią filozofii polskiej i europejskiej.

Semestr zimowy 2024/25

• Wykład - 30 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z głównymi sposobami rozstrzygania problematyki intelektu. Aspektem prezentowania zagadnień jest perspektywa historyczno-filozoficzna. Rozpoczyna się ona od zaprezentowania intelektu u Anaksagorasa a kończy sie rozstrzygnięciami Tomasza z Akwinu i Dunsa Szkota. Główny nurt prezentacji problematyki intelektu związany jest w starożytności i średniowieczu z rozstrzygnięciami Arystotelesa. Jednak rozstrzygnięcia tradycji platońskiej również są przedstawiane (Platon, Plotyn, Augustyn, Izaak ze Stella). Problematyka intelektu jest prezentowana zarówno w aspekcie przedmiotu, aktów, sprawności intelektualnych a także w różnych znajdujących się w tekstach nazwach odpowiadających intelektowi. Słuchacze zapoznają się z różnymi sposobami określania poznania intelektualnego (intelekt, umysł, rozum, inteligencja, sumienie).

Semestr zimowy 2021/22

• Wykład - 30 godzin

Na wykładzie zapoznamy się z krytyką metafizyki przeprowadzonej przez A. Schopenhauera, F. Nietzschego i M. Heideggera. Wszyscy oni krytykowali metafizykę z określonych powodów, co więcej - proponowali własne rozwiązania filozoficzne w miejsce odrzucanej filozofii klasycznej. Wskażemy na zalety i wady ich krytyki i ich własnych filozoficznych propozycji. W ten sposób odpowiemy na pytanie: dlaczego warto jednak uprawiać metafizykę? Wykład będzie miały więc nie tylko teoretyczny ale i praktyczny charakter.

Wykład będzie w formie e-learning, czwartek, 16:45 - 18:15.

Semestr letni 2024/25

• Wykład - 30 godzin

Wykład ma za zadanie ukazanie źródeł, treści i konsekwencji jakie niesie ze sobą kategoria postmodernizmu - jednego z okresów najnowszej filozofii. W perspektywie postmodernistycznej obecny etap filozofii jest schyłkową fazą samokrytycyzmu, a wręcz samorozbiórki. Filozofia, która przez wieki próbowała w ostatecznościowy sposób wyjaśnić świat, w epoce ponowoczesnej uległa, wydawałoby się, całkowitej erozji. Postmodernizm głosi bowiem konieczność zrezygnowania z prób odkrycia istoty rzeczywistości, jej fundamentów i zasad. Nie tylko dlatego, że kompetencje ludzkiego rozumu są niewystarczające, a jego możliwości poznawcze są zbyt ograniczone. W optyce ponowoczesnej prawdziwy obraz świata, absolutne, uniwersalne wartości, a tym samym obiektywna prawda, nie istnieją. Świat ma charakter przygodny w tym sensie, że został sprowadzony do poznawczo ludzkich wymiarów, i tylko tak należy go rozumieć.