Opracowanie edytorskie dzieł literackich

literaturoznawstwo

średnio-zaawansowany

wpisz symbol/symbole efektów kształcenia

Znajomość podstawowych zasad i metod stosowanych w edytorskie naukowym.

Zajęcia prowadzone metodą tutoringu. Poświęcone są problematyce związanej z edycją naukową dzieła literackiego, ze szczególnym uwzględnieniem opus posthumum, czyli dzieł brulionowych, pozostawionych przez autorów w rękopisach, nie wydanych za ich życia. Studenci podczas zajęć zapoznają się z procesem opracowania edytorskiego tekstu literackiego i będą w czasie trwania cyklu zajęć stopniowo przygotowywać własny projekt edycji.

EW_1 - definiuje czym jest edycja naukowa oraz edycja krytyczna dzieła literackiego;

EW_2 - omawia poszczególne elementy edycji naukowej dzieła literackiego;

EW_3 - wyjaśnia problemy edytorskie związane z wydaniem dzieła literackiego;

EU_1 - potrafi przygotować poszczególne elementy edycji naukowej;

EU_2 - dobiera metody opracowania tekstu dzieła literackiego do rodzaju edycji;

UK_1 - pracuje w grupie i w zespole;

UK_2 - uczestniczy w dyskusji, prezentuje swoje stanowisko

Niedostateczną ocenę otrzymuje Student, który nie opanował efektów kształcenia:

- nie bierze czynnego udziału w zajęciach;

- nie zna terminologii oraz zasad postępowania stosowanych w edytorstwie naukowym;

- nie rozumie problematyki związanej z edycją dzieł;

- nie wykazuje chęci rozwijania swoich kompetencji edytorskich i nie wykorzystuje wiedzy zdobytej podczas zajęć;

- nie wie, jakie są etapy przygotowania tekstu literackiego do edycji i nie potrafi ich samodzielnie wykonać;

- nie potrafi pracować w grupie lub w zespole;

- otrzymał ocenę niedostateczną z pracy zaliczeniowej (szczegółowość, nowatorskość i staranność realizacji projektu) lub nie oddał pracy.

Dostateczną ocenę otrzymuje Student, który:

- sporadycznie bierze aktywny udział w zajęciach;

- zna w stopniu dostatecznym terminologię oraz zasady postępowania stosowane w edytorstwie naukowym;

- rozumie problematykę związaną z edycją dzieł literackich;

- potrafi z pomocą prowadzącego rozwijać swoje kompetencje edytorskie, wykorzystując wiedzę zdobytą podczas zajęć;

- posiada dostateczną wiedzę i umiejętności z zakresu opracowania edycji naukowej tekstu literackiego;

- z pomocą prowadzącego potrafi przygotować tekst literacki do edycji naukowej;

- potrafi pracować w grupie;

- otrzymał ocenę dostateczną z pracy zaliczeniowej (szczegółowość, nowatorskość i staranność realizacji projektu).

Dobrą ocenę otrzymuje Student, który:

- bierze aktywny udział w zajęciach;

- zna dobrze terminologię oraz zasady postępowania stosowane w edytorstwie naukowym w

odniesieniu do tekstów literackich;

- potrafi samodzielnie przygotować tekst literacki do wydania;

- rozumie problematykę związaną z edycją dzieł;

- potrafi samodzielnie rozwijać swoje kompetencje edytorskie, wykorzystując wiedzę zdobytą podczas zajęć;

- potrafi pracować w grupie i w zespole;

- otrzymał ocenę dostateczną z plusem lub dobrą z pracy zaliczeniowej (szczegółowość, nowatorskość i staranność realizacji projektu).

Bardzo dobrą ocenę otrzymuje Student, który:

- bierze aktywny udział w zajęciach, wykazuje bardzo duże zainteresowanie poruszanymi zagadnieniami, samodzielnie poszerza swoją wiedzę;

- zna bardzo dobrze terminologię oraz zasady postępowania stosowane w edytorstwie naukowym w odniesieniu do tekstów literackich;

- potrafi samodzielnie przygotować tekst literacki do wydania;

- bardzo dobrze rozumie problematykę związaną z edycją dzieł;

- potrafi samodzielnie rozwijać swoje kompetencje edytorskie, wykorzystując wiedzę zdobytą podczas zajęć;

- potrafi pracować w grupie (w mniejszych i większych zespołach);

- otrzymał ocenę dobrą z plusem lub bardzo dobrą z pracy zaliczeniowej (szczegółowość, nowatorskość i staranność realizacji projektu).