Psychologia penitencjarna i resocjalizacyjna 2 [WF-PS-N-PPR2] Semestr letni 2020/21
Wykład, grupa nr 1

1. Ciosek M., Psychologia sądowa i penitencjarna, Wydawnictwa Prawnicze PWN, Warszawa 2001.

2. Czapów C., Wychowanie resocjalizujące, WP, Warszawa 1978.

3. Moir A., Jessel D., Zbrodnia rodzi się w mózgu, Książka i Wiedza, Warszawa 1998.

4. Ostrowska K., Psychologia resocjalizacyjna. W kierunku nowej specjalności psychologii, Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2008.

5. Przybyliński S., "Dziara", "cynkówka", "kolka" - zjawisko tatuażu więziennego, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Kraków 2007.

6. Przybiliński S., Podkultura więzienna - wielowymiarowość rzeczywistości pentencjarnej, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Kraków 2006.

7. Snopek M., Tatuaż. Element współczesnej kultury, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2010.

8. Szaszkiewicz M., Tajemnice grypserki, Wydawnictwo Instytutu Ekspertyz Sądowych, Kraków 1997.

9. Woźniak W. (red.), Materiały do ćwiczeń z metodyki resocjalizacji – aspekt psychologiczny i pedagogiczny, Wydawnictwo Wszechnicy Mazurskiej – Acta Universitatis Masuriensis & Wydział Filozofii Chrześcijańskiej Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Olecko – Warszawa 2009.

10. Zimbardo Ph., Efekt Lucyfera, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.

1. System penitencjarny w Polsce (zag. główne: zakłady karne, areszty śledcze).

2. System komunikacji grupowej w więzieniach (zag. główne: podkultura więzienna a prizonizacja, aglutynacja psychiczna świata więźniów, praktyczne problemy związane z więźniami – nosicielami HIV → organizacja terapii, terapia).

3. System wartości i norm grupowych - "kodeks grypserski".

4. Podkultura więzienna - hierarchia grupowa.

5. Zjawisko samoagresji i symulowania w więzieniu (zag. główne: samoagresja a podkultura więzienna, psychologiczne tło samoagresji i jej rodzaje).

6. Tatuaże więzienne (zag. główne: funkcje, podstawowe właściwości, rodzaje, treść i symbolika tatuaży, aspekty psychologiczne).

7. Twórczość więźniów – psychologiczne tło (zag. główne: ballady i piosenki, wyroby użytkowe, listy ozdobne, akcesoria do samoagresji).

8. Relacje między więźniami a funkcjonariuszami Służby Więziennej (zag. główne: postrzeganie funkcjonariuszy przez więźniów, badania psychologiczne wśród funkcjonariuszy SW).

9. Funkcje i zasady resocjalizacji.

10. Psychotechniczne metody resocjalizacji.

11. Socjotechniczne metody resocjalizacji.

12 Kulturotechniczne metody resocjalizacji.

13. Aksjologia w resocjalizacji.

14. Patologie społeczne a resocjalizacja.

15. Przykłady skutecznej resocjalizacji.

Wykład informacyjny, wykład problemowy, opowiadanie, opis, metoda "doświadczeń".

Egzamin w formie ustnej: na ocenę 3 wymagana jest podstawowa znajomość materiału, na ocenę dobrą - szczegółowa znajomość materiału, na ocenę bardzo dobrą - umiejętność przenoszenia teoretycznych treści na płaszczyznę praktyki penitencjarnej i resocjalizacyjnej.

Uwaga! W semestrze letnim roku akademickiego 2020-2021, zajęcia będą prowadzone w formie zdalnej (MS Teams). W celu zaliczenia przedmiotu, należy przedstawić pisemny tekst na ustalony z wykładowcą temat.