Współczesne narzędzia wydawnicze

literaturoznawstwo

średnio-zaawansowany

FP2_W10

FP2_U08

FP2_K05

Nie dotyczy.

Ćwiczenia mają na celu zapoznanie studentów z zasadami funkcjonowania wydawnictwa, a także poszczególnymi etapami procesu wydawniczego i promocją książki. Na zajęciach studenci poznają profile najważniejszych wydawnictw w Polsce.

Zajęcia o charakterze ćwiczeniowym, konwersatoryjnym, które mają na celu zaznajomienie studentów z kolejnymi etapami procesu wydawniczego. Na zajęciach Studenci będą zapoznawać się z działalnością wydawnictwa oraz sposobami promocji książki. Główną metodą dydaktyczną jest praca indywidualna (bądź w zespole) na przygotowywanym materiale, dyskusja moderowana, burza mózgów, a także elementy wykładu podawczego.

EW_1 – omawia etapy procesu wydawniczego;

EW_2 – wymienia najważniejsze konkursy i nagrody literackie w Polsce;

EW_3 – wymienia festiwale literackie w Polsce;

EW_4 – rozpoznaje najważniejsze wydawnictwa w Polsce;

EW_5 – omawia sposoby promocji książek;

EU_1 - potrafi przygotować arkusz kalkulacyjny wydania książki;

EU_2 – pisze profil wydawnictwa;

EU_3 – dopasowuje formy promocji do konkretnej książki;

EU_4 – potrafi przygotować prezentację projektu wydawnictwa;

UK_1 - pracuje w grupie i w zespole;

UK_2 - uczestniczy w dyskusji, prezentuje swoje stanowisko;

Niedostateczną ocenę otrzymuje Student, który nie opanował efektów kształcenia:

- nie bierze czynnego udziału w zajęciach;

- nie zna najważniejszych polskich wydawnictw i zasad ich funkcjonowania;

- nie rozumie problematyki związanej z procesem wydawniczym;

- nie wykazuje chęci rozwijania swoich kompetencji z zakresu funkcjonowania wydawnictwa w Polsce;

- nie wie, jakie są formy promocji książki;

- nie potrafi pracować w grupie lub w zespole;

- otrzymał ocenę niedostateczną z pracy zaliczeniowej (szczegółowość, nowatorskość i staranność realizacji projektu) lub nie oddał pracy.

Dostateczną ocenę otrzymuje Student, który:

- sporadycznie bierze aktywny udział w zajęciach;

- zna w stopniu dostatecznym najważniejsze polskie wydawnictwa i zasad ich funkcjonowania;

- rozumie problematykę związaną z procesem wydawniczym;

- potrafi z pomocą prowadzącego rozwijać swoje kompetencje z zakresu funkcjonowania wydawnictwa w Polsce;

- wie, jakie są formy promocji książki;

- potrafi pracować w grupie;

- posiada dostateczną wiedzę i umiejętności z zakresu kształtowania procesu wydawniczego konkretnej publikacji;

- otrzymał ocenę dostateczną z pracy zaliczeniowej (szczegółowość, nowatorskość i staranność realizacji projektu).

Dobrą ocenę otrzymuje Student, który:

- bierze aktywny udział w zajęciach;

- zna dobrze najważniejsze polskie wydawnictwa i zasad ich funkcjonowania;

- rozumie problematykę związaną z procesem wydawniczym;

- potrafi samodzielnie rozwijać swoje kompetencje z zakresu funkcjonowania wydawnictwa w Polsce;

- wie, jakie są formy promocji książki;

- potrafi pracować w grupie i w zespole;

- otrzymał ocenę dostateczną z plusem lub dobrą z pracy zaliczeniowej (szczegółowość, nowatorskość i staranność realizacji projektu).

Bardzo dobrą ocenę otrzymuje Student, który:

- bierze aktywny udział w zajęciach, wykazuje bardzo duże zainteresowanie poruszanymi zagadnieniami, samodzielnie poszerza swoją wiedzę;

- zna bardzo dobrze najważniejsze polskie wydawnictwa i zasad ich funkcjonowania;

- bardzo dobrze rozumie problematykę związaną z procesem wydawniczym;

- potrafi samodzielnie rozwijać swoje kompetencje z zakresu funkcjonowania wydawnictwa w Polsce;

- bardzo dobrze wie, jakie są formy promocji książki;

- potrafi pracować w grupie (w mniejszych i większych zespołach);

- otrzymał ocenę dobrą z plusem lub bardzo dobrą z pracy zaliczeniowej (szczegółowość, nowatorskość i staranność realizacji projektu).

Nie dotyczy.