Methodology of Culture Studies' Research

Przedmiot rozpoczyna się od prób specyfikacji kulturoznawstwa na tle (1) nauki (w sensie "science") i (2) nauk humanistycznych i społecznych (po zwrocie antypozytywistycznym). Następnie zaprezentowane zostają konkretne tradycje i metody badawcze (zaczerpnięte m.in. z socjologii jakościowej czy antropologii kultury, przy każdorazowym nadaniu im kulturoznawczego rysu), m.in. metody badań jakościowych, metody związane z teorią ugruntowaną, hermeneutyczne i krytyczne metody badania dyskursu, metody narratologiczne, analiza materiałów wizualnych (wraz z wykorzystaniem technik wizualnych w badaniach), analiza kulturowa (M. Bal), metody badania przekazów medialnych, nowych mediów (netnografia) czy metody performatywne. Omówienie poszczególnych propozycji metodologicznych połączone będzie z pragmatyką badania: począwszy od pomysłu, przez planowanie, dobór próby, adekwatnych metod i narzędzi, uwzględnienie odpowiednich teorii i kategorii badawczych, przez samo badanie, na analizie i interpretacji wyników oraz przygotowaniu wniosków i ich prezentacji skończywszy. Studenci dowiedzą się również, jak ważne jest łączenie praktyk badawczych z innymi (np. artystycznymi czy interwencyjnymi), a także nadawanie swoim badaniom społecznej relewancji.

Po zakończeniu kursu student/ka:

- Zna w pogłębionym stopniu metodologię badań

właściwą kulturoznawstwu (KU2_W01)

Zna na poziomie rozszerzonym specjalistyczną

terminologię z zakresu kulturoznawstwa (KU2_W03)

Jest gotów do dokonania krytycznej oceny, rewizji

oraz korekty posiadanej wiedzy(KU2_KO1)

Jest gotów do mierzenia się z wyzwaniami

wynikającymi z uwarunkowań aktualnej

rzeczywistości społeczno-kulturowej. (KU2_KO2)

- Zna w pogłębionym stopniu metodologię badań

właściwą kulturoznawstwu (KU2_W01)

na ocenę bardzo dobrą: student bardzo dobrze zna w pogłębionym stopniu metodologię badań właściwą kulturoznawstwu

• na ocenę dobrą: student dobrze zna w pogłębionym stopniu metodologię badań właściwą kulturoznawstwu

• na ocenę dostateczną: student dostatecznie zna w pogłębionym stopniu metodologię badań właściwą kulturoznawstwu

Zna na poziomie rozszerzonym specjalistyczną

terminologię z zakresu kulturoznawstwa (KU2_W03)

na ocenę bardzo dobrą: student bardzo dobrze na na poziomie rozszerzonym specjalistyczną terminologię z zakresu kulturoznawstw

• na ocenę dobrą: student dobrze na na poziomie rozszerzonym specjalistyczną terminologię z zakresu kulturoznawstw

• na ocenę dostateczną: student dostatecznie na na poziomie rozszerzonym specjalistyczną terminologię z zakresu kulturoznawstw

Jest gotów do dokonania krytycznej oceny, rewizji

oraz korekty posiadanej wiedzy(KU2_KO1)

na ocenę bardzo dobrą: student jest gotów do dokonania krytycznej oceny, rewizji oraz korekty posiadanej wiedzy korzystając z wiedzy zdobytek podczas zajęć oraz samodzielnie

• na ocenę dobrą: student jest gotów do dokonania krytycznej oceny, rewizji oraz korekty posiadanej wiedzy korzystając z wiedzy zdobytek podczas zajęć

• na ocenę dostateczną: student jest gotów do dokonania krytycznej oceny, rewizji oraz korekty posiadanej wiedzy, rozumiem jej sens, ale jej nie podejmuje.

Jest gotów do mierzenia się z wyzwaniami wynikającymi z uwarunkowań aktualnej rzeczywistości społeczno-kulturowej. (KU2_KO2)

na ocenę bardzo dobrą: student jest gotów do mierzenia się z wyzwaniami wynikającymi z uwarunkowań aktualnej rzeczywistości społeczno-kulturowej bazując na wiedy zdobyrej podczas zajęć oraz samodzielnie.

• na ocenę dobrą: student jest gotów do mierzenia się z wyzwaniami wynikającymi z uwarunkowań aktualnej rzeczywistości społeczno-kulturowej bazując na wiedy zdobyrej podczas zajęć.

na ocenę dostateczną: student jest gotów do mierzenia się z wyzwaniami wynikającymi z uwarunkowań aktualnej rzeczywistości społeczno-kulturowej, rzoumie jej sens, ale jeszcze jej nie podejmuje.

Nie dotyczy.