Epistemology 1
General data
Course ID: | WF-FI-N112-EP |
Erasmus code / ISCED: |
08.1
|
Course title: | Epistemology 1 |
Name in Polish: | Epistemologia |
Organizational unit: | Institute of Philosophy |
Course groups: |
(in Polish) Gr przedmiotów ogólnouczelnianych - Obszar nauk humanistycznych (I stopień i jednolite magisterskie) (in Polish) Przedmioty obowiązkowe - rok 2 stopień I (tzw. stary program) (in Polish) Przedmioty obowiązkowe 1 lub 2 rok - stopień I |
Course homepage: | https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a-O1T39lnZw9YeJ_MPJOZkMSzJi-ejMcHN4TLiTSHNWU1%40thread.tacv2/conversations?groupId=644e2522-6dee-49dc-a238-5e29735a0d35&tenantId=12578430-c51b-4816-8163-c7281035b9b3 |
ECTS credit allocation (and other scores): |
5.00
|
Language: | Polish |
(in Polish) Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się: | philosophy |
Subject level: | elementary |
Learning outcome code/codes: | lecture: FI1_W02; FI1_W10; FI1_U06; ćwiczenia: FI1_W02; FI1_W10; FI1_U02; FI1_U06; FI1_K04; |
Preliminary Requirements: | (in Polish) Brak |
Short description: |
(in Polish) Cele przedmiotu: zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami epistemologii (teorii poznania) i ich rozumienie, umiejętność podstawowej analizy poznania. |
Full description: |
(in Polish) Epistemologia (teoria poznania) zaliczana jest do podstawowych działów filozofii. Zajmuje się ona poznaniem. W historii dziejów myśli ludzkiej poznanie analizowano z różnych punktów widzenia. Zgodnie z koncepcją autonomicznej teorii poznania w trakcie wykładu będziemy analizować poznanie ludzkie jako źródło wiedzy o czymś, tzn. w jego podstawowej funkcji dostarczania podmiotowi poznającemu informacji o przedmiocie poznania. Celem wykładu jest zapoznanie studentów z podstawowymi problemami epistemologicznymi (teoriopoznawczymi). Celem ćwiczeń – zapoznanie się i przeanalizowanie kluczowych tekstów, korespondujących z problematyką wykładu. |
Bibliography: |
(in Polish) Literatura podstawowa: -R. Audi, Epistemology A Contemporary Introduction to the Theory of Knowledge. New York, Routledge 2011. -P. K. Moser (red.), The Oxford Handbook of Epistemology. Oxford, OUP 2002. Literatura uzupełniająca: -S. Judycki, Epistemologia, Poznań 2020. -Gottfried G., Teoria poznania. Od Kartezjusza do Wittgensteina, tłum. T. Kubalica, Wydawnictwo WAM Kraków 2007. -R. Ingarden, U podstaw teorii poznania, Warszawa 1971. -A. Morton, Przewodnik po teorii poznania, Warszawa 2002. -Przewodnik po epistemologii, red. R. Ziemińska, Wydawnictwo WAM Kraków 2013. -A. B. Stępień. Wstęp do filozofii. TN KUL. 1995. Lektury na egzamin: -A. B. Stępień, Rodzaje poznania bezpośredniego. -S. Judyczki, Epistemologia w XX wieku. |
Efekty kształcenia i opis ECTS: |
(in Polish) Wiedza: student wie, czym jest epistemologia (teoria poznania) i jaka jest jej specyfika metodologiczna; student zna podstawową terminologię i ma uporządkowaną wiedzę teoriopoznawczą; Umiejętności: student samodzielnie zdobywa wiedzę, czyta i interpretuje teksty filozoficzne z zakresu epistemologii (teorii poznania), słucha ze zrozumieniem ustnej prezentacji podstawowych problemów i argumentów teoriopoznawczych, potrafi przeprowadzić analizę podstawowych epistemologicznych oraz identyfikuje ich kluczowe tezy i założenia. Kompetencje: student zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i posiadanych umiejętności oraz rozumie ich znaczenie dla racjonalności badań naukowych i kształtowania własnego obrazu świata. ECTS [1 ECTS = 30(25) godz.]: udział w wykładzie: 30 godz. udział w ćwiczeniach: 15 godz. przygotowanie do ćwiczeń: 45 godz. przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń: 15 godz. przygotowanie do egzaminu: 45 godz. suma godzin: 150 [150/30(25)=5] liczba ECTS |
Assessment methods and assessment criteria: |
(in Polish) Wykład: Egzamin ustny z treści wykładu. Ocena formalna: poprawność językowa, wykorzystanie literatury. Wiedza: Ocena 2 (ndst): student nie zna podstawowej terminologii z zakresu epistemologii, w stopniu umożliwiającym zrozumienie bieżacej problematyki; student nie zna podstawowych tez głoszonych przez Wittgensteina i autorów, których omówiono na zajęciach. Ocena 3 (dst): student słabo zna podstawową terminologię filozoficzną z zakresu epistemologii, w stopniu umożliwiającym zrozumienie bieżacej problematyki; student słabo zna podstawowe tez głoszonych w ramach badań epistemologicznych, które omówiono na zajęciach. W małym stopniu jest zdolny do samodzielnej lektury tekstu filozoficznego Ocena 4 (db): student zadowalająco zna podstawową terminologię filozoficzną z zakresu epistemologii, w stopniu umożliwiającym zrozumienie bieżacej problematyki; student dobrze zna podstawowe tezy głoszone przez epistemologów, które omówiono na zajęciach. W znacznym stopniu jest zdolny do samodzielnej lektury tekstu filozoficznego Ocena 5 (bdb): student doskonale zna odstawową terminologię filozoficzną z zakresu epistemologii, w stopniu umożliwiającym zrozumienie bieżacej problematyki; student dobrze zna podstawowe tez głoszonych przez epistemologów, które omówiono na zajęciach, w tym dobrze zna i rozumie głoszoną przez nich argumentacje. Jest zdolny do samodzielnej lektury teksu filozoficznego i jego dyskusji Umiejętności: Ocena 2 (ndst): student nie jest w stanie samodzielnie czytać tekstów z filozofii Ocena 3 (dst): student w małym stopniu jest w stanie samodzielnie czytać teksty z filozofii Ocena 4 (db): student jest w stanie samodzielnie zadowalająco czytać teksty z filozofii Ocena 5 (bdb): student jest w stanie samodzielnie i twórczo czytać teksty z filozofii Kompetencje: Ocena 2 (ndst): student nie potrafi efektywnie zorganizować własnej pracy nad tekstem oraz krytycznie ocenić stopień jej zaawansowania Ocena 3 (dst): student w ograniczonym stopniu potrafi zorganizować własną pracę nad czytaniem i analizowaniem tekstu Ocena 4 (db): student zadowalająco potrafi zorganizować własną pracę nad potrafi zorganizować własną pracę nad czytaniem i analizowaniem tekstu oraz umie krytyczne ocenić stopień ich zaawansowania Ocena 5 (bdb): student efektywnie organizuje własną pracę nad czytaniem i analizowaniem tekstu oraz umie krytyczne ocenić stopień ich zaawansowania Na ocenę końcową składają się: 1. Obecność na zajęciach 2. Aktywny udział w zajęciach 3. Bieżące przygotowywanie pytań do wykładów oraz notatek na ćwiczenia 4. Udział w egzaminie ustnym (po uprzednim zaliczeniu ćwiczeń) Ćwiczenia: Obecność na ćwiczeniach (dopuszczalna jest 1 nieobecność usprawiedliwiona) Aktywność w analizowaniu tekstu i dyskusji (co najmniej w 5 tematach, minimalnie - w 3) |
Classes in period "Winter semester 2021/22" (past)
Time span: | 2021-10-01 - 2022-01-31 |
Navigate to timetable
MO TU W WYK
CW
CW
TH FR |
Type of class: |
Classes, 15 hours, 16 places
Lectures, 30 hours, 32 places
|
|
Coordinators: | Jan Krokos | |
Group instructors: | Jan Krokos | |
Students list: | (inaccessible to you) | |
Examination: |
Course -
examination
Classes - graded credit Lectures - examination |
|
(in Polish) E-Learning: | (in Polish) E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy |
|
Short description: |
The aims of the lecture: The acquaintance with the basic problems of epistemology and their understanding, the ability of the ground analysis of knowledge. |
|
Full description: |
Epistemology is classified to the basic parts of philosophy. It occupies itself with the cognition. In the history of human thought cognition was analyzed from the different points of view. According to the concept of the autonomic epistemology during our lecture we are going to analyse the human cognition as the source of the knowledge about something, that is in its basic function of developing the cognitive subject the information about the object of cognition. The aim of this lecture is the acquaintance with the basic epistemological problems. The aim of the exercises – to get acquainted with and analyze the key texts corresponding to the issues of the lecture |
|
Bibliography: |
B. Chwedeńczuk, Spór o naturę prawdy, Warszawa 1984. Epistemologia, red. S. Janeczek, A. Starościc, Wydawnictwo KUL Lublin 2015 Gottfried G., Teoria poznania. Od Kartezjusza do Wittgensteina, tłum. T. Kubalica, Wydawnictwo WAM Kraków 2007 M. Heidegger, Bycie i czas, § 44 Warszawa 1994, 300-324 R. Ingarden, U podstaw teorii poznania, Warszawa 1971. W. James, Pragmatyzm, Wykad VI: Pragmatyczne pojęcie prawdy, Warszawa 1998, 159-185. M.A. Krąpiec, Realizm ludzkiego poznania, Lublin 1995 J. Krokos, O prawdzie i wolności, Warszawa 2000 A. Morton, Przewodnik po teorii poznania, Warszawa 2002. Przewodnik po epistemologii, red. R. Ziemińska, Wydawnictwo WAM Kraków 2013 A.B. Stępień, O metodzie teorii poznania. Rozważania wstępne, Lublin 1966. A.B. Stępień, Wstęp do filozofii, Lublin 20014 (odpowiednie fragmenty) - tam też litearatura do poszczególnych zagadnień. Tomasz z Akwinu, Quaestiones disputatae De Veritate, tłum. polskie np. Lublin 1999, Kęty 1998, kwestia I. A. Tarski, Pisma logiczno-filozoficzne, t. 1, Pojęcie prawdy w naukach dedukcyjnych Wstęp i § 1; § 6 - Zakończenie; Warszawa 1995, 13-31. 156-172 . J. Woleński, Epistemologia, t. 1-3, Kraków 2000-2003. I inne |
|
Wymagania wstępne: |
nie ma |
Classes in period "Winter semester 2022/23" (past)
Time span: | 2022-10-01 - 2023-01-31 |
Navigate to timetable
MO WYK
CW
CW
TU W TH FR |
Type of class: |
Classes, 15 hours, 30 places
Lectures, 30 hours, 60 places
|
|
Coordinators: | Michał Piekarski | |
Group instructors: | Michał Piekarski | |
Course homepage: | https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a-O1T39lnZw9YeJ_MPJOZkMSzJi-ejMcHN4TLiTSHNWU1%40thread.tacv2/conversations?groupId=644e2522-6dee-49dc-a238-5e29735a0d35&tenantId=12578430-c51b-4816-8163-c7281035b9b3 | |
Students list: | (inaccessible to you) | |
Examination: |
Course -
examination
Classes - graded credit Lectures - examination |
|
(in Polish) E-Learning: | (in Polish) E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy |
|
(in Polish) Opis nakładu pracy studenta w ECTS: | (in Polish) 1ECTS (+/-30h) - udział w wykładzie 1ECTS (+/-30h) - przygotowanie do zajęć 1ECTS (+/-30h) - przygotowanie do egzaminu |
|
Short description: |
(in Polish) Cele przedmiotu: zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami epistemologii (teorii poznania) i ich rozumienie, umiejętność podstawowej analizy poznania. |
|
Full description: |
(in Polish) Epistemologia (teoria poznania) zaliczana jest do podstawowych działów filozofii. Zajmuje się ona poznaniem. W historii dziejów myśli ludzkiej poznanie analizowano z różnych punktów widzenia. Zgodnie z koncepcją autonomicznej teorii poznania w trakcie wykładu będziemy analizować poznanie ludzkie jako źródło wiedzy o czymś, tzn. w jego podstawowej funkcji dostarczania podmiotowi poznającemu informacji o przedmiocie poznania. Celem wykładu jest zapoznanie studentów z podstawowymi problemami epistemologicznymi (teoriopoznawczymi). Celem ćwiczeń – zapoznanie się i przeanalizowanie kluczowych tekstów, korespondujących z problematyką wykładu. |
|
Bibliography: |
(in Polish) Literatura podstawowa: -R. Audi, Epistemology A Contemporary Introduction to the Theory of Knowledge. New York, Routledge 2011. -P. K. Moser (red.), The Oxford Handbook of Epistemology. Oxford, OUP 2002. -S. Judycki, Epistemologia, Poznań 2020. Literatura uzupełniająca: -Gottfried G., Teoria poznania. Od Kartezjusza do Wittgensteina, tłum. T. Kubalica, Wydawnictwo WAM Kraków 2007. -R. Ingarden, U podstaw teorii poznania, Warszawa 1971. -A. Morton, Przewodnik po teorii poznania, Warszawa 2002. -Przewodnik po epistemologii, red. R. Ziemińska, Wydawnictwo WAM Kraków 2013. -A. B. Stępień. Wstęp do filozofii. TN KUL. 1995. |
|
Wymagania wstępne: |
nie ma |
Classes in period "Winter semester 2023/24" (past)
Time span: | 2023-10-01 - 2024-01-31 |
Navigate to timetable
MO WYK
CW
CW
TU W TH FR |
Type of class: |
Classes, 15 hours, 30 places
Lectures, 30 hours, 60 places
|
|
Coordinators: | Michał Piekarski | |
Group instructors: | Michał Piekarski | |
Course homepage: | https://teams.microsoft.com/l/team/19%3ac3w540DpsuvqDkXnNxrqFphJfv1PCdDWxhooBeo50MY1%40thread.tacv2/conversations?groupId=07a22a9e-adb9-4b1f-b94c-eac3d9c9881f&tenantId=12578430-c51b-4816-8163-c7281035b9b3 | |
Students list: | (inaccessible to you) | |
Examination: |
Course -
examination
Classes - graded credit Lectures - examination |
|
(in Polish) E-Learning: | (in Polish) E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy |
|
(in Polish) Opis nakładu pracy studenta w ECTS: | (in Polish) 1ECTS (+/-30h) - udział w wykładzie 1ECTS (+/-30h) - przygotowanie do zajęć 1ECTS (+/-30h) - przygotowanie do egzaminu |
|
Type of subject: | obligatory |
|
(in Polish) Grupa przedmiotów ogólnouczenianych: | (in Polish) PO/H1 - obszar nauk humanistycznych - I stopień/JM |
|
Short description: |
(in Polish) Cele przedmiotu: zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami epistemologii (teorii poznania) i ich rozumienie, umiejętność podstawowej analizy poznania. |
|
Full description: |
(in Polish) Epistemologia (teoria poznania) zaliczana jest do podstawowych działów filozofii. Zajmuje się ona poznaniem. W historii dziejów myśli ludzkiej poznanie analizowano z różnych punktów widzenia. Zgodnie z koncepcją autonomicznej teorii poznania w trakcie wykładu będziemy analizować poznanie ludzkie jako źródło wiedzy o czymś, tzn. w jego podstawowej funkcji dostarczania podmiotowi poznającemu informacji o przedmiocie poznania. Celem wykładu jest zapoznanie studentów z podstawowymi problemami epistemologicznymi (teoriopoznawczymi). Celem ćwiczeń – zapoznanie się i przeanalizowanie kluczowych tekstów, korespondujących z problematyką wykładu. |
|
Bibliography: |
(in Polish) Literatura podstawowa: -R. Audi, Epistemology A Contemporary Introduction to the Theory of Knowledge. New York, Routledge 2011. -P. K. Moser (red.), The Oxford Handbook of Epistemology. Oxford, OUP 2002. -S. Judycki, Epistemologia, Poznań 2020. Literatura uzupełniająca: -Gottfried G., Teoria poznania. Od Kartezjusza do Wittgensteina, tłum. T. Kubalica, Wydawnictwo WAM Kraków 2007. -R. Ingarden, U podstaw teorii poznania, Warszawa 1971. -A. Morton, Przewodnik po teorii poznania, Warszawa 2002. -Przewodnik po epistemologii, red. R. Ziemińska, Wydawnictwo WAM Kraków 2013. -A. B. Stępień. Wstęp do filozofii. TN KUL. 1995. |
|
Wymagania wstępne: |
nie ma |
Copyright by Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw.